https://mobtakeran.com RSS feeds for Mobtakeran مبتکران 60 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45436#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45436 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45436&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45436 دانشمندان سیاره فراخورشیدی عجیبی را کشف کرده‌اند که در جهت معکوس به دور ستاره خود می‌چرخد. به گزارش ایسنا، دانشمندان دریافته‌اند که یک دنیای دوردست، رفتاری واقعاً سرکش دارد و عملاً با ستاره میزبان خود که یک کوتوله سرخ است، سر ناسازگاری دارد. این سیاره فراخورشیدی که با نام «GJ 3090 b» شناخته می‌شود و در فاصله حدود ۷۳ سال نوری از ما قرار دارد، مداری با انحراف بسیار زیاد دارد. در واقع، جهت چرخش آن در مدار، مخالف جهت چرخش ستاره مادرش است. اگر سیاره «GJ 3090 b» همدمی عظیم‌الجثه داشت، چه یک سیاره غول گازی، چه یک کوتوله قهوه‌ای و چه ستاره‌ای دیگر، دانشمندان می‌توانستند این پدیده را توضیح دهند، اما چنین همدمی وجود ندارد و به نظر می‌رسد این دنیا که در سال ۲۰۲۲ کشف شد، تنها و بدون همراه است. یان کارترت(Yann Carteret) از اعضای تیم پژوهشی و از دپارتمان نجوم دانشگاه ژنو در بیانیه‌ای گفت: در کمال تعجب ما، سیاره «GJ 3090 b» نه تنها مداری با انحراف شدید دارد، بلکه به صورت پس‌رونده و در جهتی مخالفِ چرخش ستاره‌اش حرکت می‌کند. سیاره‌ها از قرص‌ها یا دیسک‌های گاز و غباری شکل می‌گیرند که ستاره‌های نوزاد را احاطه کرده‌اند. این مواد در همان جهتی می‌چرخند که ستاره جوان مرکزی می‌چرخد؛ بدین معنا که سیاراتی که ممکن است پدید آیند نیز باید در همان جهت حرکت کنند. به همین ترتیب، سیاره‌ها باید صفحه مداری مشابهی با ستاره مادر خود داشته باشند. تفاوت در جهت‌گیریِ صفحه مداری سیاره نسبت به صفحه چرخش ستاره،  «Psi» نامیده می‌شود و در نتیجه اختلالات گرانشی در مرحله شکل‌گیری سیاره به وجود می‌آید. برای مثال، مقدار «Psi» برای زمین ۷ درجه است. کارترت می‌گوید: اندازه‌گیری زاویه Psi، سرنخ‌هایی درباره نحوه شکل‌گیری و تکامل منظومه‌های سیاره‌ای به دست می‌دهد. بنابراین طبیعی است که سعی کنیم این ویژگی را برای سایر منظومه‌های سیاره‌ای نیز اندازه‌گیری کنیم. سیاره «GJ 3090 b» شعاعی ۲.۲ برابر و جرمی ۴.۵ برابر زمین دارد و در دسته سیارات «زیر-نپتون» (sub-Neptune) طبقه‌بندی می‌شود. سیارات زیر-نپتون از رایج‌ترین انواع سیارات در کهکشان راه شیری هستند. با این حال، هنگامی که تیم پژوهشی این سیاره فراخورشیدی را با استفاده از ابزار NIRPS در رصدخانه «لا سیا» (La Silla) بررسی کرد، مشخص شد که این سیاره ویژگی بسیار غیرمعمولی دارد که همان زاویه Psi معادل ۱۳۶ درجه آن است. لنا پارک(Léna Parc) از دانشگاه ژنو گفت: عملکرد ابزار NIRPS در طیف فروسرخ بود که دستیابی به دقت لازم برای اندازه‌گیری زاویه میان صفحه مداری سیاره و صفحه استوایی ستاره را، آن هم برای سیاره‌ای چنین کوچک امکان‌پذیر ساخت. این منظومه سیاره‌ای یکی از تنها پنج موردی است که تاکنون با زاویه Psi بیش از ۷۰ درجه مشاهده شده‌اند؛ اما تفاوت اصلی در اینجا است که در آن موارد دیگر، وجود یک جرم عظیم به وضوح عامل اصلی انحراف شدید مداری به نظر می‌رسد. وینسنت بوریه(Vincent Bourrier) از دانشگاه ژنو ضمن اشاره به اینکه نبودِ یک همدمِ پرجرم برای توجیه این مدار غیرعادی، پژوهشگران را به سمت بررسی فرضیه‌های دیگر سوق می‌دهد، توضیحی برای این زاویه Psi بزرگ ارائه کرد و گفت: در مورد GJ 3090، ممکن است ستاره، یک دیسک ثانویه با جهت‌گیری متفاوت و حرکت معکوس را جذب کرده باشد و سیارات این منظومه درون همان دیسک شکل گرفته باشند. نتایج پژوهش این تیم به تازگی در نشریه «Astronomy & Astrophysics» منتشر شده است. منبع: ایسنا   mosavi Wed, 23 Sep 2026 12:45:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45436 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45434#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45434 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45434&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45434 مدیر کل دفتر حمل و نقل و ترافیک شهری سازمان شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور از آماده‌باش بیش از ۱۲ هزار اتوبوس و ۳۰۰ هزار تاکسی برای آغاز سال تحصیلی جدید در سراسر کشور خبر داد. سید فرهاد خدابخشی در گفت‌وگو با ایسنا، درباره تمهیدات ویژه در نظر گرفته شده برای طرح استقبال از مهر در کشور، اظهار کرد: در راستای تسهیل عبور و مرور شهروندان در سطح معابر شهری و با توجه به آغاز مهر ماه و شروع سال تحصیلی جدید، سلسله جلسات هماهنگی با حوزه‌های تخصصی و پلیس راهور برگزار شده و دستورات ویژه‌ای نیز برای تشکیل کارگروه‌های مدیریت ترافیک در قالب کمیته های ستاد استقبال از مهر در شهرهای کشور صادر شده است. وی افزود: کمیته ستاد مهر که در رأس این مجموعه تشکیل شده، کمیته‌های جانبی و کارگروه‌هایی را در هر استان، به تفکیک و با شرح وظایف مشخص، تشکیل داده‌ و این کارگروه‌ها اقدامات خود را آغاز کرده‌اند. آماده باش کامل ظرفیت حمل و نقل ریلی برای مهر ماه  خدابخشی ادامه داد: از جمله اقدامات انجام شده، فراهم کردن تمهیدات لازم برای استفاده از ظرفیت بیش از ۱۲ هزار دستگاه اتوبوس و حدود ۳۰۰ هزار دستگاه تاکسی انجام شده و همچنین تمامی ظرفیت حوزه حمل‌ونقل ریلی و مترو در حالت آماده‌باش کامل قرار دارند. وی با اشاره به اینکه ممنوعیت‌ها و محدودیت‌هایی برای نیمه نخست مهرماه و متناسب با شرایط اجتماعی و ظرفیت هر استان در نظر گرفته شده است، اظهار کرد: با توجه به ریاست مدیران استانداری در کارگروه‌های ترافیک هر استان و شرایط متفاوت هر استان، محدودیت‌ها و ممنوعیت‌های ترافیکی با نظر هر استان اعمال می‌شود. مدیر کل دفتر حمل و نقل و ترافیک شهری سازمان شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور با اشاره به برخی مصوبات، دستورالعمل‌ها و ابلاغیه‌های دولت در این زمینه، تصریح کرد: از جمله این موارد می‌توان به طرح شناورسازی ساعات کاری کارکنان در نیمه اول مهرماه توسط دولت و یا محدودیت‌های ترافیکی در سطح معابر شهرها اشاره و ابراز امیدواری کرد که با رصد مستمر موضوع و با همکاری تمامی دست‌اندرکاران، بتوانیم شاهد عبور و مرور آرام و تسهیل در جابه‌جایی شهروندان باشیم. توصیه به والدین برای استفاده از سامانه «سپند» خدابخشی درباره سرویس مدارس نیز گفت: توصیه ما به والدین این است که برای استفاده از سرویس مدارس از سامانه «سپند» استفاده کنند که زیرمجموعه اتحادیه حمل‌ونقل مسافر شهری کشور بوده و والدین می‌توانند از طریق این سامانه نسبت به جابه‌جایی فرزندان خود اقدام کنند. ضمن اینکه ظرفیت مناسبی نیز برای این موضوع در نظر گرفته شده است. وی تأکید کرد: باید توجه داشت مسئولیت استفاده از برخی سرویس‌های مدارس که والدین آنها در این سامانه ثبت‌نام نمی‌کنند، بر عهده خود والدین است. منبع: ایسنا   mosavi Wed, 23 Sep 2026 12:40:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45434 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45433#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45433 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45433&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45433 پژوهش جدید دانشمندان لهستانی نشان می‌دهد که اسیدهای آلی می‌توانند فلزات حیاتی را از پنل‌های خورشیدی فرسوده جدا ‌کنند. به گزارش ایسنا، رونق انرژی خورشیدی یک راز ناخوشایند را در دل خود دارد و آن راز این است که همه پنل‌های فتوولتائیک امروزه، روزی به زباله تبدیل خواهند شد. به نقل از ساینمگ، «آژانس بین‌المللی انرژی‌های تجدیدپذیر» اعلام کرده است که تا سال ۲۰۳۰ لازم است بین ۱.۷ تا هشت میلیون تن از این پنل‌ها از رده خارج شوند و با حرکت ظرفیت نصب‌شده به سوی رقم ۴۵۰۰ گیگاوات تا اواسط قرن حاضر، این رقم ممکن است به شدت افزایش یابد و به ۶۰ تا ۷۸ میلیون تن برسد. یک پژوهش جدید، روشی سبزتر را برای استخراج این کوه زباله ارائه می‌دهد و نشان می‌دهد که ترکیبی از امواج فراصوت و محلول‌های اسیدی نسبتاً بی‌خطر می‌تواند عناصر ارزشمند و حیاتی از نظر فناوری را به صورت انتخابی از پنل‌های خورشیدی خردشده بیرون بکشد؛ بدون این که به مواد شیمیایی صنعتی خورنده‌ای که بر شیوه‌های بازیافت کنونی حاکم هستند، متکی باشد. این پژوهش که به سرپرستی «جورج یاندم»(George Yandem)، «کاتارزینا گریگویچ»(Katarzyna Grygoyć) و «ماگدالنا یابلونسکا-چاپلا»(Magdalena Jabłońska-Czapla) از «آکادمی علوم لهستان» به همراه «جوآنا ویلنر»(Joanna Willner) و «توماس ماتولا»(Tomasz Matuła) از «دانشگاه صنعتی سیلسیا» انجام شده است، به پرسشی می‌پردازد که به طور شگفت‌آوری توجه سیستماتیک کمی را به خود جلب کرده است. پرسش این است که روش پیش‌عملیات برای یک پنل آسیب‌دیده چگونه با شیمی محلول شست‌وشو تعامل دارد تا مشخص شود کدام فلزات و چه مقدار حل می‌شوند. پژوهشگران به جای آزمایش یک فرآیند به صورت جداگانه، یک مقایسه کامل از سه مسیر پیش‌عملیات را در برابر چهار عامل شست‌وشوی شیمیایی متمایز با استفاده از یک ماژول سیلیکون پلی‌کریستال از رده خارج‌شده انجام دادند. این سه پیش‌عملیات، راهبردهای اصلی رقیب در دنیای بازیافت امروز را نشان دادند. آسیاب مکانیکی به سادگی ماژول را به ذراتی با قطر کمتر از ۰.۵ میلی‌متر خرد ‌کرد. پیرولیز، ماده را به مدت دو ساعت تا ۵۰۰ درجه سانتیگراد گرم ‌کرد و کپسول‌های پلاستیکی که شیشه، سیلیکون و فلز فشرده‌شده را به هم می‌چسباند، سوزاند. شست‌وشو با استون، کپسول اتیلن-وینیل استات را به صورت شیمیایی نرم ‌کرد و اجازه ‌داد تا شیشه تراشیده شود و پلیمر حل‌شده تحت خلأ فیلتر شود. سپس هر مسیر با اسید سیتریک، اسید اگزالیک، اتیلن‌دی‌آمین‌تترااستیک اسید یا اسید نیتریک غلیظ همراه شد و در حمام اولتراسونیک با فرکانس ۴۰ کیلوهرتز و دمای محیط، با نسبت جامد به مایع یک گرم به بیست میلی‌لیتر در زمان عملیات از ۱۰ تا ۶۰ دقیقه شسته شد. پیش از آغاز هرگونه شست‌وشو، پژوهشگران دقیقاً مشخص کردند که زباله‌ها حاوی چه عناصری هستند و این عناصر پس از آسیاب شدن به کجا می‌رسند. آنها با استفاده از هضم مایکروویو و طیف‌سنجی جرمی پلاسمای جفت‌شده القایی، موادی را یافتند که عمدتاً شامل مس، قلع، سرب، آنتیموان، کروم، نقره و نیکل هستند و غلظت‌های کمتر اما قابل توجه از نظر زیست‌محیطی کبالت، گالیم، ژرمانیوم، ایندیوم، مولیبدن و تلوریم را در بر دارند. نکته مهم این است که غربال کردن نشان داد بیشتر این عناصر در ریزترین گرد و غبار متمرکز شده‌اند. ذرات کوچکتر از ۰.۰۵ میلی‌متر تنها ۱۳.۴ تا ۱۴.۴ درصد از کل جرم را تشکیل می‌دادند اما بالاترین غلظت بیشتر عناصر را داشتند. این بدان معناست که یک بازیافت‌کننده می‌تواند فقط بخش ریز را پردازش کند و تقاضای معرف، هزینه تصفیه و بار آلاینده را به طرز چشمگیری کاهش دهد. این اطلاعات، ارزش عملی فوری دارند زیرا خرد کردن در مقیاس صنعتی می‌تواند باقیمانده‌ها را به سمت غلظت‌هایی قابل مقایسه با سنگ معدن فلز سوق دهد. گزارش اخیر از برنامه سیستم‌های انرژی فتوولتائیک آژانس بین‌المللی انرژی نشان می‌دهد که بازیافت‌کنندگان تجاری در حال حاضر خطوط ترکیبی را راه‌اندازی می‌کنند که شامل جداسازی خودکار، خرد کردن، مرتب‌سازی مکانیکی و شست‌وشوی شیمیایی با ظرفیت بین ۲۰ هزار تا ۶۳ هزار تن در سال است. در پایین‌دست، فلزات محلول معمولاً از طریق شفاف‌سازی، جداسازی انتخابی، تغلیظ و بازیابی نهایی با رسوب‌گذاری، استخراج با حلال، تبادل یونی، سیمان‌سازی یا الکترولیز به محصولات قابل فروش تبدیل می‌شوند. چالشی که این پژوهش به آن می‌پردازد، این است که این مراحل هیدرومتالورژی به طور سنتی به اسیدهای نیتریک، سولفوریک و هیدروفلوئوریک وابسته هستند؛ یعنی واکنش‌دهنده‌های بسیار خورنده و سمی که جابه‌جایی و دفع آنها بار زیست‌محیطی خاص خود را دارد و اعتبار پایداری را که بازیافت خورشیدی قرار است ارائه دهد، تهدید می‌کند. پیام اصلی این پژوهش قابل توجه است. پیام این است که پنل‌ خورشیدی در همه عمر یک ماده معدنی سودمند است. با نزدیک شدن به میلیون‌ها تن پنل خورشیدی به دوران بازنشستگی، این قابلیت تنظیم بسیار ارزشمند است. این پژوهش در مجله «Clean Technologies and Environmental Policy« به چاپ رسید. منبع: ایسنا   mosavi Wed, 23 Sep 2026 12:39:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45433 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45432#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45432 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45432&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45432 دستگاه‌های الکترونیکی خوراکی و بلعیدنی برای بررسی سلامت و درمان بیماری‌ها درون بدن به منابع انرژی ایمن و پایدار نیاز دارند و مهندسی این تجهیزات می‌تواند تحولی چشمگیر در پزشکی ایجاد کند. به گزارش ایسنا، امروزه استفاده از دستگاه‌های الکترونیکی بلعیدنی و خوراکی در علم پزشکی از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است، زیرا این ابزارها به کادر درمان و متخصصان پزشکی کمک می‌کنند تا وضعیت سلامت افراد را ارزیابی کنند، داروها و شیوه‌های درمانی را مستقیماً به بخش‌های داخلی برسانند و اطلاعات حیاتی و دقیقی را از درون بدن بیمار جمع‌آوری کنند. با این حال، استفاده از این دستگاه‌ها نیازمند یک منبع تغذیه و باتری کاملاً ایمن و قابل اعتماد است که بتواند انرژی مورد نیاز آن‌ها را در محیط درونی بدن بدون ایجاد خطر تامین کند. مشکل اصلی اینجا است که باتری‌های معمولی حاوی موادی هستند که در بدن تجزیه نمی‌شوند و چنانچه پوشش محافظتی آن‌ها آسیب ببیند، مواد درون آن‌ها می‌توانند خطرات جدی نظیر آسیب به بافت‌های داخلی ایجاد کنند. از این رو، ساخت و تحقیق درباره باتری‌های زیست‌جذب‌پذیر، یعنی باتری‌هایی که توانایی حل‌شدن و تجزیه طبیعی در محیط بدن را دارند، یک ضرورت مهم به شمار می‌رود. این نوع باتری‌ها می‌توانند برای مدت‌زمان مشخصی کار کنند و سپس به موادی بی‌خطر تبدیل شوند که بدن قادر به پردازش و دفع طبیعی آن‌ها باشد. در همین راستا، پژوهشگران دانشگاه MIT آمریکا، پژوهشی نوین را با هدف ساخت و توسعه یک باتری بلعیدنی مبتنی بر کاغذ انجام داده‌اند که می‌تواند انرژی مورد نیاز ابزارهای پزشکی را در درون بدن تامین کند و پس از اتمام کار، بدون آسیب تجزیه شود. روش کار محققان بدین صورت بود که ابتدا باتری کاغذی ویژه‌ای را با استفاده از عناصر منیزیم و تری‌اکسید مولیبدن ساختند. سپس برای ارزیابی عملکرد، ایمنی و میزان کارایی، این باتری را در یک سری آزمایش‌های پیش‌بالینی بر روی خوک‌ها مورد آزمون و بررسی دقیق قرار دادند. یافته‌های این تحقیق نشان دادند که باتری کاغذی ساخته‌شده توانست به بالاترین سطح ولتاژ ۱.۸۴ ولت برسد و تا مدت سه روز در معده حیوانات عملکرد فعال و پایدار خود را حفظ کند. علاوه بر این، این منبع انرژی توانست یک برچسب بی‌سیم تعبیه‌شده در مری را با موفقیت روشن نگه دارد، به گونه‌ای که این برچسب توانست ارتباطی بدون افت کیفیت و پایدار را با یک دستگاه گیرنده در فاصله ۱.۵ متری برقرار کند. در بخش دیگری از نتایج مشخص شد که این باتری کاغذی قادر است انرژی یک کپسول مخصوص را تامین کند که معده را به مدت ۲۰ دقیقه تحت تحریک الکتریکی ملایم قرار می‌دهد؛ این روش درمانی معمولاً برای بهبود اختلالات گوارشی که بر نحوه تخلیه معده اثر منفی می‌گذارند، کاربرد دارد. پژوهشگران در پایان آزمایش‌ها گزارش کردند که هیچ‌گونه آسیب بافتی قابل توجهی ناشی از این تحریکات الکتریکی در بافت معده حیوانات مشاهده نشده است. این دستاوردها نشان می‌دهند که باتری‌های زیست‌جذب‌پذیر دارای پتانسیل بسیار بالایی برای تامین انرژی دستگاه‌های موقت خوراکی، چه در زمینه پایش پیوسته وضعیت سلامت و چه برای اجرای درمان‌های الکتریکی هستند. البته پژوهشگران اشاره کرده‌اند که این آزمایش‌ها روی تعداد محدودی از حیوانات صورت گرفته و برد الکترونیکی به کار رفته در تحریک هنوز کاملاً تجزیه‌پذیر نبوده و به شکل طبیعی از بدن دفع شده است، بنابراین انجام پژوهش‌های تکمیلی برای ارزیابی ایمنی بلندمدت و ساخت دستگاه‌های کاملاً جذب‌شونده پیش از آغاز آزمایش روی انسان ضروری است. مقاله پژوهشی معتبر برگرفته از نتایج فوق‌الذکر در نشریه علمی Nature Chemical Engineering از مجموعه انتشارات بین‌المللی Springer Nature به چاپ رسیده است. منبع: ایسنا   mosavi Wed, 23 Sep 2026 12:36:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45432 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45431#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45431 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45431&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45431 پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی تهران در مطالعه‌ای روی مدل حیوانی آلزایمر نشان دادند که یک دوز سیلوسایبین می‌تواند برخی اختلالات یادگیری و حافظه فضایی را بهبود دهد، اما این بهبود رفتاری با بازگشت هماهنگی فعالیت الکتریکی میان قشر پیش‌پیشانی و هیپوکامپ همراه نبود؛ یافته‌ای که می‌تواند سرنخ‌هایی درباره سازوکار اثر این ماده روان‌گردان بر عملکرد شناختی ارائه دهد. به گزارش ایسنا به نقل از علم خوان، سیلوسایبین ماده‌ای روان‌گردان است که در برخی گونه‌های قارچ یافت می‌شود و عمدتاً از طریق اثرگذاری بر گیرنده‌های سروتونینی، به‌ویژه گیرنده 5-HT2A، فعالیت مغز را تحت تأثیر قرار می‌دهد. در سال‌های اخیر، ظرفیت برخی ترکیبات روان‌گردان برای اثرگذاری بر انعطاف‌پذیری عصبی یا «پلاستیسیته مغز» مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. در بیماری آلزایمر، علاوه بر تغییرات مرتبط با تجمع پروتئین‌های غیرطبیعی، ارتباط و هماهنگی میان شبکه‌های عصبی نیز می‌تواند دچار اختلال شود. هیپوکامپ یکی از نواحی مهم مغز در فرایندهای یادگیری و حافظه است و قشر پیش‌پیشانی نیز در بسیاری از عملکردهای شناختی نقش دارد؛ از این رو، ارتباط عملکردی میان این دو ناحیه می‌تواند در عملکرد حافظه اهمیت داشته باشد. در این مطالعه که توسط مرسده شمس‌الدین از گروه فارماکولوژی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شده و ۱۰ سپتامبر ۲۰۲۶ به‌صورت آنلاین در نشریه Neuroscience Research منتشر شده است، پژوهشگران اثر سیلوسایبین را در یک مدل حیوانی از آسیب عصبی مرتبط با برخی جنبه‌های بیماری آلزایمر بررسی کردند. برای ایجاد این مدل، استرپتوزوتوسین مستقیماً به بطن‌های مغز موش‌ها تزریق شد. پس از ایجاد آسیب، عملکرد شناختی حیوانات با استفاده از آزمون‌هایی از جمله هزارتوی Y، هزارتوی بارنز و آزمون تشخیص شیء جدید مورد ارزیابی قرار گرفت. همچنین فعالیت الکتریکی قشر پیش‌پیشانی و هیپوکامپ با استفاده از ثبت «پتانسیل‌های میدان موضعی» بررسی شد تا تغییرات فعالیت و میزان هماهنگی میان این دو ناحیه مغزی مشخص شود. پس از ایجاد مدل بیماری، حیوانات یک دوز سیلوسایبین دریافت کردند. بر اساس نتایج مطالعه، دوز ۲.۵ میلی‌گرم به ازای هر کیلوگرم وزن بدن به‌عنوان بالاترین دوز قابل‌تحمل در این مدل انتخاب شد. در مقابل، دوزهای ۵ و ۱۰ میلی‌گرم به ازای هر کیلوگرم در حیوانات مورد مطالعه مرگبار بود. نتایج نشان داد حیوانات مبتلا به آسیب ناشی از استرپتوزوتوسین در آزمون‌های حافظه فضایی عملکرد ضعیف‌تری داشتند، اما پس از دریافت یک دوز ۲.۵ میلی‌گرمی سیلوسایبین، عملکرد آنها در آزمون هزارتوی Y و هزارتوی بارنز به سطح گروه کنترل نزدیک شد. به این ترتیب، حیوانات پس از دریافت سیلوسایبین توانستند در یادگیری فضایی و به خاطر سپردن مسیرها و موقعیت‌ها عملکرد بهتری داشته باشند. با این حال، این اثر در همه انواع حافظه مشاهده نشد و در آزمون تشخیص شیء جدید، بهبودی از نظر آماری معنادار نبود. پژوهشگران همچنین در آزمون شنای اجباری مشاهده کردند حیواناتی که سیلوسایبین دریافت کرده بودند، زمان بی‌حرکتی کمتری داشتند؛ یافته‌ای که در چارچوب این مدل حیوانی به‌عنوان کاهش رفتار شبه‌افسردگی تفسیر شد. در مقابل، این ماده تغییر معناداری در رفتارهای شبه‌اضطرابی یا میزان فعالیت حرکتی حیوانات ایجاد نکرد. یکی از یافته‌های مهم مطالعه، بررسی فعالیت الکتریکی مغز بود. با وجود بهبود عملکرد حافظه فضایی، تغییر مشخصی در هماهنگی فعالیت الکتریکی میان قشر پیش‌پیشانی و هیپوکامپ مشاهده نشد. پژوهشگران با بررسی قدرت امواج مغزی، میزان هماهنگی یا «coherence» و همبستگی فعالیت دو ناحیه مغزی را دریافتند که در بیشتر شرایط، تفاوت معناداری میان گروه‌ها وجود نداشت و سیلوسایبین نیز نتوانست الگوی مشخص و پایداری از بازگشت هماهنگی فعالیت قشر پیش‌پیشانی ـ هیپوکامپی ایجاد کند. این یافته نشان می‌دهد بهبود عملکرد حافظه در این مطالعه لزوماً از طریق بازگرداندن همین نوع هماهنگی الکتریکی میان دو ناحیه مغزی ایجاد نشده است. به گفته پژوهشگران، مکانیسم‌های دیگری از جمله تغییرات سیناپسی، پلاستیسیته عصبی یا تغییر در عملکرد سیستم‌های انتقال‌دهنده عصبی ممکن است در این اثر نقش داشته باشند، هرچند مطالعه حاضر برای تعیین دقیق این سازوکارها طراحی نشده است. با وجود نتایج این مطالعه، پژوهشگران بر ماهیت مقدماتی یافته‌ها تأکید دارند. این پژوهش در مدل حیوانی انجام شده و مدل مورد استفاده نیز نمی‌تواند تمام پیچیدگی‌های بیماری آلزایمر در انسان را بازسازی کند؛ بنابراین نتایج آن را نمی‌توان مستقیماً به بیماران مبتلا به آلزایمر تعمیم داد. همچنین یافته‌های مربوط به دوز مصرفی اهمیت ویژه‌ای دارد؛ چراکه دوزهای بالاتر سیلوسایبین در این مدل حیوانی مرگبار بوده‌اند و دوز مورد استفاده در موش‌ها را نمی‌توان به‌عنوان دوز مناسب یا ایمن برای انسان در نظر گرفت. در مجموع، یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهد یک دوز سیلوسایبین در یک مدل حیوانی شبیه‌سازی‌شده از آلزایمر توانسته است برخی اختلالات یادگیری و حافظه فضایی را بهبود دهد، بدون آنکه این اثر با بازگشت قابل‌توجه هماهنگی الکتریکی میان قشر پیش‌پیشانی و هیپوکامپ همراه باشد. نتایج به‌دست‌آمده می‌تواند زمینه‌ای برای بررسی بیشتر سازوکارهای اثر سیلوسایبین بر عملکرد شناختی و پلاستیسیته عصبی در مطالعات پیش‌بالینی آینده باشد، اما برای ارزیابی اثربخشی و ایمنی آن در انسان، انجام مطالعات تکمیلی و کارآزمایی‌های بالینی ضروری است. منبع: ایسنا   mosavi Wed, 23 Sep 2026 12:34:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45431 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45435#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45435 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45435&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45435 وزارت آموزش و پرورش، در اجرای ماده ۷۱ قانون برنامه پنج‌ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران، دستورالعمل نحوه اجرای برنامه توزیع شیر و تغذیه رایگان مدارس کشور را برای سال تحصیلی جاری ابلاغ کرد. به گزارش ایسنا، معاونت برنامه‌ریزی و توسعه وزارت آموزش و پرورش با صدور اطلاعیه‌ای اعلام کرد: «تأمین اقلام تغذیه رایگان صرفاً از کارخانه‌ها و تأمین‌کنندگان مورد تأیید دبیرخانه شورای عالی سلامت و امنیت غذایی مجاز خواهد بود. نظارت بهداشتی و کیفی بر واحدهای تولیدی، از طریق نمونه‌برداری و آزمایش‌های دوره‌ای، توسط معاونت‌های دانشگاه‌های علوم پزشکی استان‌ها صورت می‌پذیرد؛ نظارت بر فرآیند حمل‌ونقل و نگهداری نیز بر عهده گروه تخصصی بهداشت محیط است. ثبت اطلاعات دانش‌آموزان بر اساس سامانه سیدا و تنظیم صورتجلسه برای هر مرحله تحویل شیر، از الزامات اجرایی این طرح است. بر اساس مصوبه ی ۸۳ امین جلسه ی ستاد تنظیم بازار مسئولیت تأمین شیر بر عهده‌ی استانداران است.» منبع: ایسنا   mosavi Tue, 22 Sep 2026 12:42:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45435 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/39469#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=39469 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=39469&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/39469 ​   اصطلاح اختلال یادگیری از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش آموزانی برخواسته است که به طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه می شوند. روانشناسان شناختی، بازشناسی فرآیندهای ذهنی غیرقابل رؤیت را در تحقیقات علمی منطقی می دانند و تعداد زیادی از آنها، کار خود را با کار عصب شناسان ترکیب نموده و بین فرایندهای ذهنی در مغز و مبانی عصب شناختی ارتباط برقرار می کنند.         به گزارش میگنا افرادي كه دچار اختلال يادگيري بودند، زماني در زمره كم توانـان ذهنـي قلمـداد مـي شـدند؛ امـا پژوهشگران دريافتند كه برخي از كودكان، هوش بهر عادي يا حتي بالاتر از عادي دارند و با وجـود اين، در يادگيري برخي از دروس آموزشگاهي، با وجود كوشش قابل تـوجهي كـه از خـود نـشان ميدهند، ناتوان هستند. اين افراد را كودكاني با ناتوانيهاي يادگيري ناميدند (تبريزي، 1380) كلمه ناتواني يادگيري براي اولين بار توسط ساموئل كرك در سـال 1963 بـه كـار بـرده شـد. ساموئل كرك اين اصـطلاح را بـه عنـوان يـك برآينـد سازشـي مطـرح كـرد و ايـن بـه واسـطه برچسب هاي گوناگوني بود كه تـا آن زمـان بـراي توصـيف كـودك بـا هوش بهر بهنجـار و داراي مشكلات يادگيري بـه كـار مـيرفـت. تـا بـه حـال تعـاريف متعـددي از »نـاتواني يـادگيري (learning disability) «و يـا »اختلالات يادگيري(learning disorder) «و يا «مشكلات يـادگيري (learning difficulties) «ارائـه شـده اسـت. در فرهنـگ واژگـان افـروز و عبادي ناتواني يادگيري معادل واژه ي (LD) به معني فقدان توفيـق يـا عـدم توانـايي يـادگيري در زمينه­هاي خاصي در مقايسه با توفيق افرادي كه توانايي ذهني مشابه دارند، تعريف شده است. بيشتر تعاريف، بر روي يك يا دو اختلال اساسي در فرآيندهاي روانـي در ارتبـاط بـا درك و اسـتفاده از زبان گفتاري يا نوشتاري تأكيد دارند. همچنين اختلال يادگيري معادل واژه disorder Learning به صورت يك آسيب جسمي يا نقص عصبي تشخيص داده شده كه در پيشرفت تحصيلي اخـتلال ايجاد مي كند، تعريف شده است (عبادي و افروز، 1379). ناتواني هـاي يـادگيري گـستره اي بـسيار وسيعتر از مشكلات تحصيلي را شامل مي شود و نيازمند توجه به حوزه هاي اجتمـاعي، خـانوادگي، عاطفي و رفتاري زندگي كودك در بافت خانواده نيز ميباشد (لرنر ،1997) ناتواني هاي يادگيری دانش آموزان ضربه هاي مخربي بر سـازگاري و بهزيـستي روانـي خـانواده هـاي آنهـا مـي گـذارد و مطالعات مختلف نشان مي­دهد كه خانواده هـايي كـه فرزنـدان آنهـا بـه اخـتلال نـاتواني يـادگيري دچارند داراي مشكلات سازشي بيشتر نسبت به والدين عادي هستند. مطالعـات نـشان مـي­دهـد كـه پدر و مادر كودكان مشكل دار، محدوديتهايي از قبيل بهداشـت، احـساس محروميـت و سـطوح بالايي از استرس و افسردگي را نسبت به والدين كودكان عادي تجربه مي كننـد(كـوئين و پـااول،1985؛ روآچ، آرموند و بارات 1999، و والنتين، درمات و اندرس، 1998). منظور از اختلال یادگیری، اختلال در یک یا چند فراِیند روانی پایه، نحوه بهره گیری فرد از روشهای پردازشی مغزی در کارکردهای خاص مغز است، در تحلیل و توصیف و ادراکات خاص حسی و حرکتی است. که خود را به شکل عدم توانایی در شنیدن و گفتن و خواندن و نوشتن و متراکم کردن افکار و باز خوانی آنها در نیم کره راست مغز و انجام محاسبهای کوتاه و یا نسبتاً قابل توجه در نیم کره چپ مغزی عنوان کرد (سیف نراقی و همکاران،1390،ص56). ناتوانی های یادگیری با شـــیوع  ۵تا ١۵درصـــد مهمترین علت عملکرد ضــــعیف تحصــــیلی به شــــمار می رود. بر اساس راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی، ناتوانی های یادگیری در طبقۀ اختلال های عصــــبی‑ تحولی قرار دارد. این نـاتوانی بـه صــــورت مشــــکلات یادگیری و نارســـایی در کســـب مهارت های تحصـــیلی متناســب با ســن، در ســال های اولیه تحصــیلی آشــکار می گردد. این مشــــکلات حـداقـل ۶ مـاه دوام یـافتـه و ارتباطی با ناتوانی های ذهنی و اختلال های تحولی یا عصبی حرکتی ندارد. مشکلات شامل اختلال در خواندن و بیان نوشــتاری و محاســبات ریاضــی اســت.   اصطلاح اختلال یادگیری از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش آموزانی برخواسته است که به طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه می شوند. روانشناسان شناختی، بازشناسی فرآیندهای ذهنی غیرقابل رؤیت را در تحقیقات علمی منطقی می دانند و تعداد زیادی از آنها، کار خود را با کار عصب شناسان ترکیب نموده و بین فرایندهای ذهنی در مغز و مبانی عصب شناختی ارتباط برقرار می کنند (هالاهان، کافمن، لوید جان، ویس، مارتینز، ۱۳۹۰). از سوی دیگر پژوهش های بسیاری نشان می­دهد، اختلال یادگیری با نحوه پردازش اطلاعات و فرآیندهای شناختی در مغز مرتبط است (مک لین و هیتج ، ۲۰۰۱؛ سوانسون جرمن و ژان، ۲۰۰۷؛ پاسولونگی، ورسلونی و شید، ۲۰۰۷؛ قمری گیوی، محمودی و نریمانی، ۱۳۹۱؛ جانه، ابراهیمی قوام و علیزاده، ۱۳۹۰). اصطلاح  ناتوانی یادگیری شرایطی چون معلولیت های ادراکی، بد کاری جزئی مغز( Dyslexia )، نارسا خوانی و آفازیای رشدی ( Developmental aphasia ) را در بر می گیرد.   منبع: میگنا   mosavi Tue, 22 Sep 2026 04:48:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:39469 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45430#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45430 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45430&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45430 رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان با اشاره به شرایط دشوار کشور در سال جاری و تأثیر جنگ بر روند اعزام تیم‌های المپیادی گفت: ایران امسال به دلیل تقارن زمان برگزاری مسابقات با جنگ، در دو مسابقه بین‌المللی فیزیک آسیا و شیمی مندلیف نتوانست شرکت کند، با این حال دانش‌پژوهان ایرانی تاکنون موفق به کسب ۱۳ مدال طلا و ۱۷ مدال برنز در مسابقات جهانی و بین‌المللی شده‌اند. به گزارش ایسنا، سیدرضا حسینی در نشستی با موضوع دستاوردهای باشگاه دانش‌پژوهان جوان  با اشاره به موفقیت‌های دانش‌پژوهان ایرانی در مسابقات جهانی و بین‌المللی اظهار کرد: سالی که گذشت، سال بسیار سخت و پرچالشی بود و دانش‌پژوهان المپیادی دلایل زیادی برای توقف داشتند، اما انگیزه اصلی آنها برای برافراشته شدن پرچم ایران و درخشش کشور در حوزه علم و فناوری در عرصه جهانی، موجب شد با انرژی بیشتری مسیر خود را ادامه دهند. وی افزود: امسال را می‌توان «سال نخستین‌ها» برای باشگاه دانش‌پژوهان جوان دانست؛ چراکه بسیاری از اتفاقاتی که طی سال‌های گذشته برای باشگاه قفل بوده، امسال محقق شد و با وجود اینکه چالش‌های امسال بیشتر بود و دانش‌پژوهان نیز در شرایط پرتنشی قرار داشتند، دستاوردهای ارزشمندی به دست آمد. رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان ادامه داد: همه تلاش خود را به کار گرفتند تا دانش‌پژوهان از آسیب‌های ناشی از شرایط کشور دور بمانند و امکان حضور آنها در مسابقات بین‌المللی فراهم شود. حسینی با بیان اینکه ایران سال گذشته در ۱۴ مسابقه جهانی و بین‌المللی شرکت کرده بود، گفت: امسال به دلیل تقارن برگزاری مسابقات با جنگ، در دو مسابقه بین‌المللی نتوانستیم حضور پیدا کنیم که یکی از آنها المپیاد آسیایی فیزیک و دیگری مسابقات بین‌المللی شیمی مندلیف بود. اعزام تیم ایران به مسابقات جهانی نجوم در مهرماه وی افزود: مسابقات جهانی نجوم نیز تا این لحظه برگزار نشده و تیم ایران که در سال‌های اخیر یکی از تیم‌های پرافتخار کشور بوده، طبق روال معمول در مهرماه به این مسابقات اعزام خواهد شد. رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان با اشاره به نتایج کسب‌شده در سال جاری اظهار کرد: با وجود این محدودیت‌ها، دانش‌پژوهان ایرانی تاکنون در مجموع مسابقات جهانی و بین‌المللی موفق به کسب ۱۳ مدال طلا شدند. کسب سه طلای جهانی در المپیاد فیزیک حسینی ادامه داد: امسال المپیادهای جهانی با مسابقات جهانی فیزیک آغاز شد و تیم پنج‌نفره ایران موفق شد سه مدال طلا و دو مدال نقره کسب کند که بهترین نتیجه ایران در تاریخ حضور در المپیاد جهانی فیزیک بود. وی افزود: برای نخستین‌بار ایران در بخش تجربی المپیاد جهانی فیزیک رتبه نخست دنیا را در بخش تجربی به دست آورد؛ جایزه‌ای که طی سال‌های اخیر در اختیار کشور چین بود و امسال با تلاش دانش‌پژوهان ایرانی به کشورمان رسید. چهار طلای ایران در مسابقات چین   رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان همچنین به موفقیت تیم ایران در مسابقات بین المللی ریاضی چین اشاره کرد و گفت: برای نخستین‌بار در این مسابقات که با حضور ۴۹ تیم از کشورهای مختلف برگزار شد، ایران عنوان نخست تیمی را به دست آورد و موفق شد چهار مدال طلا کسب کند. ایران برای نخستین‌بار موفق به کسب مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی شد وی با اشاره به حضور ایران در المپیاد جهانی هوش مصنوعی اظهار کرد: با وجود آسیب‌هایی که به زیرساخت ملی هوش مصنوعی کشور وارد شد و دسترسی اعضای تیم ملی به زیرساخت پردازشی و داده‌ها با دشواری مواجه شد، دانش‌پژوهان و اساتید تلاش کردند تا این محدودیت‌ها مانع موفقیت آنها نشود و ایران برای نخستین‌بار موفق به کسب مدال طلای المپیاد جهانی هوش مصنوعی شد. حسینی افزود: یکی از ویژگی‌های قابل توجه تیم ملی هوش مصنوعی این بود که اعضای آن از شهرستان‌های مختلف کشور بودند. نخستین مدال دختران ایران در المپیاد جهانی جغرافیا   رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان با اشاره به دیگر موفقیت‌های دانش‌پژوهان ایرانی گفت: در المپیاد جهانی جغرافیا که بیش از ۲۰ سال است برگزار می‌شود، ایران برای نخستین‌بار موفق شد در بخش انفرادی توسط یک دانش‌آموز دختر مدال کسب کند. وی ادامه داد: همچنین تیم ایران در بخش ارائه تیمی المپیاد جهانی جغرافیا رتبه نخست دنیا را به دست آورد. حسینی با اشاره به رفع مشکل امتیازات ورود به دانشگاه برای مدال‌آوران المپیاد جهانی جغرافیا گفت: با پیگیری وزیر آموزش و پرورش و دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، موضوع امتیازات ورود به دانشگاه برای این دانش‌پژوهان نیز برطرف شد. ثبت بهترین نتیجه تاریخ ایران در المپیاد علوم زمین وی همچنین درباره عملکرد تیم ایران در المپیاد جهانی علوم زمین گفت: تیم چهار نفره ایران موفق شد در بخش‌های مختلف هشت مدال کسب کند که این بهترین نتیجه تاریخ حضور ایران در المپیاد علوم زمین است. رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان افزود: در المپیاد جهانی زیست‌شناسی نیز تیم چهار نفره ایران موفق به کسب سه مدال طلا شد که یکی از بهترین نتایج تاریخ کشورمان در این مسابقات به شمار می‌رود. حسینی با اشاره به واکنش دانش‌پژوهان به نتایج کسب‌شده گفت: حتی یکی از دانش‌پژوهان که مدال نقره کسب کرده بود، از اینکه نتوانسته برای کشورش مدال طلا بگیرد، ناراحت بود و همین روحیه نشان‌دهنده انگیزه بالای دانش‌پژوهان ایرانی است. وی با بیان اینکه نتایج سایر المپیادها نیز به‌زودی به صورت کامل اعلام خواهد شد، گفت: جمع‌بندی عملکرد ایران تا این لحظه نشان می‌دهد که دانش‌پژوهان کشور موفق به کسب ۱۳ مدال طلا و ۱۶ نقره و ۱۷ مدال برنز در مسابقات جهانی و بین‌المللی شده‌اند.   برافراشته شدن پرچم ایران با یاد شهدای میناب رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان در بخش دیگری از سخنان خود به حضور نمادین تیم‌های المپیادی ایران در مسابقات جهانی اشاره کرد و گفت: یکی از اتفاقات قابل توجه امسال، برخورد محترمانه کشورهای مختلف با تیم ایران و همچنین تلاش دانش‌پژوهان برای به اهتزاز درآوردن پرچم کشور بود.   ۷۵ درصد پذیرفته‌شدگان دوره تابستانه پسران هستند   حسینی با اشاره به برگزاری دوره تابستان المپیادهای علمی اظهار کرد: در حال برگزاری دوره تابستان المپیادهای علمی هستیم و در پایان این دوره، آزمون‌های تعیین مدال برگزار می‌شود و افرادی که موفق به کسب مدال طلا شوند، به دوره‌های ملی دعوت خواهند شد. وی افزود: این دوره‌ها از مردادماه به صورت برخط آغاز شده و در شهریورماه نیز به صورت حضوری ادامه خواهد داشت و امیدواریم سال آینده در همین زمان، خبرهای خوبی از نتایج دانش‌پژوهان ایرانی در المپیادهای جهانی داشته باشیم. رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان درباره تعداد پذیرفته‌شدگان دوره تابستان توضیح داد: از حدود ۱۴ هزار نفری که در آزمون مرحله دوم المپیادهای علمی شرکت کردند، ۷۶۲ نفر در دوره تابستان پذیرفته شدند. این افراد در واقع از میان پذیرفته‌شدگان مرحله اول انتخاب شده‌اند؛ در مرحله اول نیز حدود ۱۲۱ هزار نفر شرکت کرده بودند. حسینی با بیان اینکه تعداد شرکت‌کنندگان مرحله اول در سال ۱۴۰۴ بیشترین میزان در ۱۰ سال اخیر بوده است، اظهار کرد: یکی از دلایل این رشد، حمایت‌هایی است که در این حوزه صورت گرفته است. حسینی درباره ترکیب جنسیتی پذیرفته‌شدگان دوره تابستان گفت: ۷۵ درصد پذیرفته‌شدگان پسر و ۲۵ درصد دختر هستند و امیدواریم با نقش‌آفرینی بیشتر دانش‌پژوهان دختر، سهم دختران در این فرآیند به وضعیت واقعی‌تر نزدیک شود. وی درباره پایه تحصیلی پذیرفته‌شدگان نیز گفت: ۲۸ درصد پذیرفته‌شدگان مرحله دوم دانش‌آموز پایه دهم، ۶۸ درصد پایه یازدهم و چهار درصد پایه دوازدهم هستند. البته تنها المپیادی که امکان شرکت دانش‌آموزان پایه دوازدهم در آن وجود دارد، المپیاد نانو است و به همین دلیل سهم دانش‌آموزان این پایه پایین‌تر است. رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان ادامه داد: تلاش می‌کنیم زمینه‌ای فراهم شود تا دانش‌آموزان پایه نهم نیز امکان شرکت در المپیادهای علمی را داشته باشند. ۷۶ درصد پذیرفته‌شدگان از مدارس سمپاد هستند   حسینی درباره وضعیت مدارس محل تحصیل پذیرفته‌شدگان دوره تابستان گفت: ۷۶ درصد پذیرفته‌شدگان از مدارس سمپاد هستند، ۱۵ درصد پذیرفته‌شدگان مرحله دوم از مدارس غیردولتی، چهار درصد از مدارس نمونه دولتی و حدود پنج درصد نیز از مدارس دولتی و هیئت امنایی هستند که در دسته‌بندی وزارت آموزش و پرورش مدارس سمپاد در گروه مدارس دولتی قرار می‌گیرند. وی تأکید کرد: بخش قابل توجهی از برگزیدگان ما در شهرستان‌ها از مدارس سمپاد هستند. حسینی اعلام کرد: آزمون‌های مرحله اول سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ را در بهمن‌ماه خواهیم داشت و شروع فرایند ثبت‌نام این آزمون‌ها نیز از هفته اول آذرماه شروع خواهد شد. به محض اینکه دوره تابستان ما به پایان برسد، وارد فرایند آزمون‌های مرحله اول المپیادهای کشوری می‌شویم. وی با اشاره به برگزاری مسابقه زیست‌شناسی تحلیلی گفت: مسابقه زیست‌شناسی تحلیلی به صورت برخط برگزار شد. ۵۶ کشور درخواست شرکت در این مسابقه را دادند که ۴۲ کشور در این مسابقات شرکت کردند. سال آینده المپیاد بین‌المللی هندسه و المپیاد بین‌المللی ترکیبیات را نیز خواهیم داشت. منبع: ایسنا   mosavi Thu, 10 Sep 2026 08:32:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45430 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45429#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45429 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45429&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45429 پژوهشگران دانشکدگان فنی دانشگاه تهران برای تولید مخلوط‌های آسفالت سرد با عملکرد بهبودیافته راهکار ویژه ارائه کردند. به گزارش ایسنا، پژوهشگران دانشکدگان فنی دانشگاه تهران با همکاری دانشگاه علم و صنعت ایران، تأثیر استفاده هم‌زمان از مصالح آسفالتی بازیافتی (RAP) و قیر امولسیونی اصلاح‌شده با لاتکس لاستیک استایرن–بوتادین (SBR) را بر عملکرد مخلوط‌های آسفالت سرد بررسی کردند. محمدضیاء علوی، عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی عمران دانشکدگان فنی، گفت: در این پژوهش، مخلوط‌هایی با مقادیر اسمی صفر، ۲۵، ۵۰، ۷۵ و ۱۰۰ درصد RAP و با قیر امولسیونی اصلاح‌شده و اصلاح‌نشده تولید شدند. ویژگی‌های قیر و عملکرد مخلوط‌ها نیز با مجموعه‌ای از آزمون‌های فیزیکی، شیمیایی، مکانیکی و رطوبتی ارزیابی شد. وی افزود: نتایج نشان داد افزودن SBR، نقطه نرمی قیر را از ۵۴ به ۶۴ درجه سلسیوس افزایش داد و شاخص نفوذ را از ۰٫۴۱ به ۲٫۲۸ رساند که بیانگر کاهش حساسیت دمایی قیر است. همچنین، انرژی پیوستگی ماستیک اصلاح‌شده حدود ۱۶٫۲ درصد افزایش یافت. علوی اظهار کرد: افزایش RAP تا سطح اسمی ۱۰۰ درصد، پایداری مارشال را ۲۴٫۲ درصد کاهش داد؛ اما اصلاح قیر با SBR بخشی از این افت را جبران کرد. در مقابل، مقاومت کششی غیرمستقیم با افزایش RAP تا ۱۵٫۲ درصد بیشتر شد و شاخص‌های مقاومت رطوبتی نیز با استفاده از RAP و SBR بهبود یافتند. به نقل از دانشگاه تهران، با این‌ حال، افزایش زیاد RAP موجب کاهش محسوس عدد جریان و مقاومت مخلوط در برابر تغییر شکل دائمی شد. افزودن SBR این شاخص را بهبود داد، اما در درصدهای بالای RAP نتوانست عملکرد را به سطح مخلوط شاهد بازگرداند. به گفته علوی، این نتایج ظرفیت استفاده از SBR و مصالح بازیافتی را برای تولید مخلوط‌های آسفالت سرد پایدارتر نشان می‌دهد؛ بااین‌حال، بهینه‌سازی طرح اختلاط و اجرای پروژه‌های آزمایشی و پایش میدانی پیش از کاربرد گسترده ضروری است. این پژوهش با مشارکت محمدعلی زیاری، محمدضیاء علوی، مسعود پلاسی و مهدی زال‌نژاد انجام شده و نتایج آن در سال ۲۰۲۶ در مجله Case Studies in Construction Materials منتشر شده است. منبع: ایسنا   mosavi Thu, 03 Sep 2026 06:51:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45429 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45428#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45428 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45428&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45428 وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: برنامه درسی مدرسه‌ای باید از یک برنامه آموزش‌محور، حافظه‌محور، کتاب‌محور و معلم‌محور به برنامه‌ای مهارت‌محور، جذاب و برخوردار از موقعیت‌های تربیتی متعدد تبدیل شود و دانش‌آموز، مدرسه و خانواده در آن نقش فعال داشته باشند. به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش امروز، سه شنبه ۱۰ شهریورماه در آیین اختتامیه جشنواره کشوری «افق‌های نو در تدریس، مهارت‌آموزی و فناوری» که در اصفهان برگزار شد، ضمن تبریک به برگزیدگان این جشنواره و قدردانی از عوامل برگزاری آن، اظهار کرد: در آستانه آغاز سال تحصیلی قرار داریم و آموزش و پرورش با برنامه‌ریزی و تدابیر لازم آماده است تا سال تحصیلی جدید با آرامش، کمترین دغدغه و به صورت حضوری و پرنشاط آغاز شود. وی با اشاره به اهمیت آغاز سال تحصیلی در کشور، افزود: آغاز سال تحصیلی یکی از مهم‌ترین رویدادهای ملی است که با شروع آن فضای جامعه و خانواده‌ها تغییر می‌کند و فصل رشد، شکوفایی، علم‌آموزی و خردورزی آغاز می‌شود، بنابراین هرگونه تعلل در این حوزه می‌تواند خسارت‌های جبران‌ناپذیری به همراه داشته باشد. کاظمی در ادامه  با اشاره به ضرورت مدیریت شرایطی همچون آلودگی هوا، ناترازی انرژی، شرایط خاص و بیماری‌ها، بر پرهیز از تعطیلی بی‌رویه مدارس تأکید کرد و گفت: باید به جای تعطیل کردن مدارس، شرایط را مدیریت کنیم، در زمان ناترازی مصرف را کاهش دهیم و در زمان آلودگی هوا مراقبت‌ها را افزایش دهیم تا جریان آموزش و تربیت دانش‌آموزان با کمترین اختلال ادامه پیدا کند. وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه تعلیم و تربیت در پیشرفت کشور، اظهار کرد: امروز آموزش و پرورش در جایگاه واقعی خود قرار گرفته است و این اتفاق با نگاه راهبردی و عمیق رئیس‌جمهور و حمایت دولت رقم خورده است، چراکه رشد هر کشوری از آموزش و پرورش آغاز می‌شود و سرمایه‌گذاری در این حوزه، سرمایه‌گذاری بر مهم‌ترین سرمایه کشور یعنی انسان است. وی با اشاره به تأکیدات اخیر رهبر معظم انقلاب بر توجه «فرا راهبردی» به فرهنگ و تعلیم و تربیت، خاطرنشان کرد: توجه به فرهنگ و تعلیم و تربیت باید فراتر از یک موضوع راهبردی دیده شود و سایر سیاست‌ها و برنامه‌های کشور در حوزه‌های اقتصادی، اجتماعی، امنیتی و سیاسی نیز باید پیوست فرهنگی و تربیتی داشته باشند. کاظمی ادامه داد: محصول آموزش و پرورش، انسان‌سازی و تربیت انسان است و این فرایند، نقطه‌ای و مقطعی نیست بلکه فرآیندی بلندمدت است که آثار واقعی آن در یک افق زمانی طولانی خود را نشان می‌دهد، بنابراین باید امروز برای آینده کشور تصمیم بگیریم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سه سیاست اصلی این وزارتخانه، عدالت، کیفیت و هویت را سه محور اساسی برنامه‌های تحولی آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: در کنار عدالت و هویت، کیفیت یکی از مهم‌ترین موضوعاتی است که باید با نگاه عمیق و بلندمدت دنبال شود. وی با طرح این پرسش که «چگونه می‌توان به کیفیت واقعی در نظام تعلیم و تربیت دست پیدا کرد؟»، گفت: کیفیت صرفاً با برگزاری کلاس‌های بیشتر، کلاس‌های تقویتی یا برنامه‌های حمایتی ایجاد نمی‌شود بلکه باید مجموعه‌ای از عوامل از جمله کیفیت دوره پیش‌دبستانی، توجه ویژه به دوره ابتدایی، محتوای مناسب، معلم توانمند، فناوری، فضا و امکانات و پشتیبانی و تأمین منابع در کنار یکدیگر قرار گیرند. کاظمی با تأکید بر اهمیت دوره ابتدایی، تصریح کرد: باید ضریب پوشش پیش‌دبستانی به ۱۰۰ درصد برسد چراکه  زیربنای کیفیت در همین دوره شکل می‌گیرد. در دوره اول ابتدایی نیز باید بیشترین سرمایه‌گذاری و برنامه‌ریزی انجام شود زیرا شخصیت، فرهنگ، سواد، علاقه و استعداد دانش‌آموز در همین سال‌ها شکل می‌گیرد. وی با بیان این‌که در دوره اول ابتدایی نباید هیچ دانش‌آموزی از سطح «خوب» پایین‌تر باشد، افزود: این شاخص باید مبنای هدف‌گذاری، ارزیابی عملکرد معاونان آموزش ابتدایی و مدیران مدارس قرار گیرد تا مسیر دستیابی به کیفیت آموزشی به صورت دقیق دنبال شود. وزیر آموزش و پرورش، محتوای آموزشی، برنامه درسی یکپارچه، مهارت‌محوری و رویکردهای تربیتی را از دیگر مؤلفه‌های کیفیت دانست و گفت: دانش‌آموز باید در فرایند یادگیری فعال و کنشگر باشد و نمی‌توان با قرار دادن او در یک کلاس خشک و منفعل، انتظار یادگیری عمیق و ماندگار داشت. باید چیدمان کلاس و ساختار یادگیری را تغییر دهیم و فضای مثبت و فعال یادگیری ایجاد کنیم. کاظمی، معلم توانمند، برخوردار از دانش، بینش، مهارت و انگیزه را یکی دیگر از عوامل اصلی تحول دانست و اظهار کرد: همه این مؤلفه‌ها باید در کنار یکدیگر حرکت کنند و آموزش و پرورش نیازمند معلمانی توانمند و باانگیزه است که بتوانند نقش اصلی خود را در تحول کیفیت آموزشی ایفا کنند. وی همچنین فناوری را یکی از ابزارهای مهم تحول و کیفیت دانست و افزود: با روش‌های سنتی نمی‌توان به کیفیت آینده دست پیدا کرد و باید رویکرد فناورپایه و هوشمند با استفاده از فناوری‌های نوظهور و دستاوردهای روز دنیا در نظام تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گیرد. وزیر آموزش و پرورش جشنواره‌هایی مانند «افق‌های نو» را میدان خلاقیت و نوآوری معلمان دانست و گفت: این جشنواره‌ها فرصت مناسبی برای تجربه‌گردانی، هم‌آموزی و به‌اشتراک‌گذاری تجربه‌های موفق معلمان هستند و باید اجتماعات یادگیری معلمان به شکل هدفمند سازماندهی شود تا تجربه‌ها و محتوای تولیدشده ارزیابی و در اختیار سایر معلمان قرار گیرد. کاظمی مهم‌ترین برنامه تحولی آموزش و پرورش را تحول در برنامه درسی عنوان کرد و گفت: اگر بودجه آموزش و پرورش هزار برابر شود، بهترین امکانات و بهترین معلمان را نیز در اختیار داشته باشیم اما ریل برنامه درسی را تغییر ندهیم، به تحول واقعی دست پیدا نخواهیم کرد. وی افزود: برنامه درسی مدرسه‌ای باید از یک برنامه آموزش‌محور، خشک، حافظه‌محور، کتاب‌محور و معلم‌محور به برنامه‌ای  مهارت‌محور، جذاب و برخوردار از موقعیت‌های تربیتی متعدد تبدیل شود و دانش‌آموز، مدرسه و خانواده در آن نقش فعال داشته باشند. کاظمی با تأکید بر این‌که برنامه درسی مدرسه‌ای صرفاً به کتاب درسی محدود نمی‌شود، خاطرنشان کرد: زمان، محتوا، جذابیت برنامه، فناوری‌های موجود، مهارت‌محوری، کنشگری دانش‌آموز، دانش‌آموزمحوری، نقش معلم، موقعیت‌های تربیتی، یکپارچگی برنامه، شیوه‌های ارزشیابی و روش‌های تدریس، همگی اجزای برنامه درسی هستند و باید در کنار یکدیگر دیده شوند. وی با اشاره به طراحی برنامه درسی مدرسه‌ای جدید، اظهار کرد: این برنامه با همکاری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی و معاونت‌های آموزشی در حال طراحی و اجراست و کاری بسیار بزرگ و تحول‌آفرین است که نیازمند همراهی همه بخش‌های آموزش و پرورش، استان‌ها، مناطق، مدیران مدارس، معلمان و راهبران آموزشی است. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: انتظار داریم از این پس گفتمان اصلی در استان‌ها، برنامه درسی باشد و راهبران آموزشی با حضور در مدارس، اجرای برنامه درسی را بر اساس شاخص‌هایی همچون مهارت‌محوری، استعدادپروری، جذابیت، موقعیت‌های تربیتی و کنشگری دانش‌آموزان بررسی و ارزیابی کنند. کاظمی همچنین از برنامه‌های دیگر تحولی آموزش و پرورش از جمله تحول در ساختار نظام آموزشی، ساختار سازمانی آموزش و پرورش، فناوری‌های کلاس درس و حکمرانی آموزشی خبر داد و گفت: ساختار نظام آموزشی باید یکپارچه‌تر شود و در دوره متوسطه دوم نیز باید به سمت ساختاری منطقی‌تر و متناسب با نیازهای واقعی جامعه حرکت کنیم. وی با تأکید بر ضرورت افزایش اختیار مدارس و مناطق، اظهار کرد: باید بخشی از اختیارات را به مدیران مدارس و مدیران مناطق واگذار کنیم تا تصمیم‌گیری‌ها متناسب با اقتضائات هر منطقه و مدرسه انجام شود و از یک حکمرانی متمرکز و آسیب‌زا فاصله بگیریم. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وزیر آموزش و پرورش در پایان ضمن قدردانی از استاندار اصفهان، مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان و عوامل اجرایی جشنواره «افق‌های نو»، گفت: این برنامه آغاز یک مسیر مهم است و امیدواریم در ادامه، برنامه درسی و تحول در این حوزه به گفتمان اصلی استان‌ها تبدیل شود و با حضور در مدارس، ارزیابی دقیق و اصلاح مستمر، زمینه تحقق تحول واقعی در نظام تعلیم و تربیت فراهم شود. منبع: ایسنا   mosavi Thu, 03 Sep 2026 06:47:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45428 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45427#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45427 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45427&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45427 بستری شدن در بخش‌های درمانی همواره با استرس و نگرانی فراوانی برای بیماران بزرگسال همراه است، اما اخیراً راهکاری ساده، آرام‌بخش و غیردارویی برای تسکین این فشار روحی و کمک به بهبود حال افراد بستری معرفی شده است. به گزارش ایسنا، بستری شدن در بیمارستان و ابتلا به بیماری‌های حاد، شرایطی بسیار دشوار و تنش‌زا برای هر فردی ایجاد می‌کند. بیمارانی که به دلیل مشکلات جدی جسمی در بخش‌های مختلف بستری می‌شوند، معمولاً سطح بالایی از استرس، ترس و بی‌قراری را تجربه می‌کنند. این اضطراب شدید می‌تواند بر روند درمان، بهبود بدنی، کیفیت خواب و در نهایت سلامت روان آن‌ها اثر منفی عمیقی بگذارد و حتی روند ترخیص و بازیابی قوای جسمانی را به تعویق بیندازد. به همین دلیل، مدیریت و تسکین روان‌شناختی این بیماران در محیط درمانی اهمیت فراوانی دارد. یافتن روش‌هایی آرام‌بخش و بدون استفاده از داروهای شیمیایی همواره یکی از ضرورت‌ها و دغدغه‌های مهم در مراقبت‌های بالینی بوده است. اگرچه استفاده از وسایل آرام‌بخش مانند «پتوهای سنگین» یا وزنه‌دار در مطب‌های دندان‌پزشکی، مراکز سلامت روان و کاردرمانی و نیز برای افراد دارای اختلال طیف اوتیسم، بی‌خوابی و استرس‌های روزمره محبوبیت یافته بود، اما پیش از این هیچ مطالعه و شواهدی درباره اثرگذاری آن‌ها بر روی بیماران بزرگسالی که به علت بیماری‌های حاد در بیمارستان بستری هستند، انجام نگرفته بود. در همین راستا، تیمی از پرستاران با همراهی متخصصان آمار زیستی در بیمارستان «سنت لوک» واقع در کانزاس‌سیتی ایالت میسوری آمریکا، که بخشی از مجموعه خدمات بهداشتی «بی‌جی‌سی هلث منطقه غرب» (BJC Health West Region) است، پژوهشی مقدماتی را با هدایت مدیر برنامه تحقیقات پرستاری این بیمارستان، انجام دادند. این محققان در مطالعه خود به بررسی کاربرد و تأثیر پتوهای وزنه‌دار در آرام‌سازی و مهار اضطراب بیماران بستری پرداخته‌اند. برای اجرای این تحقیق، از مارس ۲۰۲۳ تا فوریه ۲۰۲۵، سرپرستاران و پرستاران بخش‌های بستری، بیماران واجد شرایط را شناسایی کردند. پس از بررسی مدارک پزشکی و کسب رضایت آگاهانه، در مجموع ۵۴ بیمار به صورت تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. در این مداخله یک‌ساعته، ابتدا میزان اضطراب افراد بر اساس معیاری از صفر تا ده ثبت شد. سپس وضعیت آن‌ها در سه بازه زمانی ۲۰ دقیقه‌ای مورد سنجش قرار گرفت؛ گروهی در ۲۰ دقیقه اول از پتوی سنگین ۱۵ پوندی (حدود ۷ کیلوگرمی) استفاده کردند و سپس مراقبت‌های معمول را دریافت نمودند، و گروه دوم ابتدا مراقبت‌های عادی را گذرانده و در ۲۰ دقیقه بعدی زیر پتوی سنگین قرار گرفتند. در نهایت، هر دو گروه در ۲۰ دقیقه سوم صرفاً مراقبت‌های عادی دریافت کردند. یافته‌های این پژوهش نشان دادند که در هر دو گروه، بیشترین و چشمگیرترین کاهش در سطح اضطراب گزارش‌شده توسط خود بیماران، دقیقاً بلافاصله پس از دوره استفاده از پتوی سنگین رخ داده است. بر اساس مقیاس سنجش صفر تا ده، اضطراب بیمارانی که از این پتو استفاده کرده بودند به طور میانگین ۳.۶ نمره بیشتر از زمان دریافت مراقبت‌های معمول بیمارستانی کاهش پیدا کرد. علاوه بر این، بررسی روند وضعیت بیماران در بازه زمانی پایانی ۲۰ دقیقه‌ای که دیگر پتو روی آن‌ها نبود، نشان داد که اثرات تسکین‌بخش و آرامش حاصل از پتوی سنگین ماندگار است و حتی پس از برداشتن آن از روی بیمار همچنان تداوم پیدا می‌کند. این نتیجه نشان می‌دهد که یک دوره کوتاه استفاده از این وسیله می‌تواند بسیار مؤثرتر از روش‌های متداول غیردارویی باشد. نظرسنجی تکمیلی پس از پایان آزمایش نیز نشان داد که بیش از ۸۰ درصد بیماران هر دو گروه، تجربه استفاده از این پتوی سنگین را کاملاً آرامش‌بخش ارزیابی کرده‌اند. با این حال، توجه به ترجیحات و راحتی فردی بیماران نیز اهمیت دارد، زیرا ۲۶ درصد از افراد احساس گرما زیر پتو را زیاد دانسته و ۳۳ درصد نیز وزن پتو را بیش از حد سنگین احساس کرده بودند که این نکات می‌تواند به بهینه‌سازی بهتر این شیوه کمکی در بالین بیماران کمک کند. این پژوهش ارزشمند در مجله تخصصی مراقبت‌های ویژه آمریکا تحت عنوان «American Journal of Critical Care (AJCC)» به چاپ رسیده است که نشریه رسمی و وابسته به انجمن پرستاران مراقبت‌های ویژه آمریکا محسوب می‌شود. منبع: ایسنا   mosavi Thu, 03 Sep 2026 06:45:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45427 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45426#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45426 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45426&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45426 رئیس پژوهشکده بیماری‌های کلیوی و مجاری ادرار با اشاره به تولید داروی «سیترولیز-K» برای کودکان گفت: این فرآورده با تنظیم محیط ادرار، از به‌هم چسبیدن و رشد کریستال‌های تشکیل‌دهنده سنگ کلیه جلوگیری می‌کند و به‌صورت پودری و با طعم مناسب‌تر تولید شده است. دکتر عباس بصیری، در حاشیه رونمایی از داروی «سیترولیز-K» در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به ویژگی‌های این فرآورده اظهار کرد: این دارو پیش از این به‌صورت دست‌ساز در داروخانه‌ها تهیه و عرضه می‌شد و ترکیبی از اسید سیتریک و سیترات پتاسیم بود که با ایجاد محیط مناسب در ادرار کودکان، مانع از به‌هم چسبیدن کریستال‌هایی می‌شود که می‌توانند در ادامه رشد کرده و به تشکیل سنگ منجر شوند. وی افزود: از نظر علمی، این ترکیب می‌توانست بسیار خوب و مؤثر باشد، اما مشکلی که وجود داشت این بود که دارو در داروخانه‌ها به‌صورت دست‌ساز و در بطری‌های بزرگ تهیه می‌شد و استاندارد مشخصی نداشت. بصیری ادامه داد: از آنجا که این فرآورده در داروخانه‌های مختلف به شکل‌های متفاوتی ساخته می‌شد، تأثیر نیروی انسانی در کیفیت آن زیاد بود و همین مسئله می‌توانست بر اثربخشی دارو تأثیر بگذارد. رئیس پژوهشکده بیماری‌های کلیوی و مجاری ادرار با اشاره به مشکلات مصرف این فرآورده در کودکان گفت: طعم و مزه مناسب نبود و بیماران، به‌ویژه کودکان، واکنش خوبی نسبت به آن نشان نمی‌دادند. کودکان نیز گروه حساسی هستند و نمی‌توان آنها را به اجبار به مصرف دارو وادار کرد؛ ضمن اینکه به‌طور کلی همکاری کودکان در مصرف دارو در مقایسه با بزرگسالان کمتر است. وی افزود: از سوی دیگر، حمل‌ونقل این دارو برای خانواده‌ها نیز مشکل بود و فرآورده در طول زمان تغییر رنگ می‌داد و لازم بود در شرایط خاصی نگهداری شود که این مسائل، مصرف دارو را با دشواری‌هایی همراه می‌کرد. بصیری با بیان اینکه «سیترولیز-K» برای مصرف کودکان طراحی شده است، اظهار کرد: پیش از این نیز فرآورده‌ای برای بزرگسالان تولید و به‌صورت قرص وارد بازار شده بود، اما محصول جدید برای کودکان طراحی شده است. وی افزود: در تولید این فرآورده، دارو را به‌صورت پودر و در بسته‌های ساشه‌ای تولید کردیم و با استفاده از مواد افزودنی مناسب، طعم و مزه آن را تغییر دادیم. مطالعات انجام‌ شده نیز نشان داده است که این شکل دارویی برای بیماران قابل تحمل‌تر و خوشایندتر است. رئیس پژوهشکده بیماری‌های کلیوی و مجاری ادرار تاکید کرد: این فرآورده برای سنگ کلیه کاربرد دارد و برای درمان سنگ کیسه صفرا نیست. بصیری با بیان اینکه این دارو در سطح دنیا نمونه‌های مشابه آن چندان متعدد نیست، خاطرنشان کرد: پیش از این یکی دو شرکت در دنیا چنین محصولی را تولید می‌کردند، اما در حال حاضر ورود این فرآورده‌ها به ایران تقریبا متوقف شده است و تولید داخلی «سیترولیز-K» می‌تواند این نیاز را برطرف کند. منبع: ایسنا   mosavi Thu, 03 Sep 2026 06:43:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45426 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45425#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45425 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45425&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45425 یک فرآورده دارویی حاوی پتاسیم سیترات و اسید سیتریک با هدف مدیریت کاهش سیترات ادرار و کمک به پیشگیری از تشکیل سنگ‌های کلسیمی و اسید اوریکی تولید شده است؛ این فرآورده با افزایش سیترات ادرار و تنظیم pH آن، شرایط را برای کاهش رسوب برخی املاح سنگ‌ساز فراهم می‌کند. به گزارش ایسنا، امروز طی مراسمی از داروی سترولیز_k در بیمارستان لبافی نژاد رونمایی شد. این دارو در سایه همکاری دانش و صنعت و با مشارکت پژوهشکده بیماری‌های کلیوی و مجاری ادراری، یک شرکت دارویی و همچنین یکی از شرکت های دانش بنیان به تولید رسید. فرآورده دارویی «سیترولیز-کا» (Citrolyse-K) با هدف تنظیم محیط فیزیولوژیک سیستم ادراری طراحی و تولید شده است. این فرآورده به شکل ساشه ۱۰ میلی‌اکی‌والان (10 mEq) عرضه می‌شود و ترکیبات فعال آن شامل پتاسیم سیترات و سیتریک اسید است. بر اساس مشخصات فنی اعلام‌شده، هر ساشه سیترولیز-کا حاوی ۱۰۸۰ میلی‌گرم پتاسیم سیترات و ۳۳۴ میلی‌گرم سیتریک اسید است. این فرآورده با اثر قلیایی‌کنندگی سیستمیک، در تنظیم شرایط شیمیایی ادرار نقش دارد. مکانیسم اثر این فرآورده به این صورت است که سیترات پس از متابولیزه شدن به بی‌کربنات، موجب افزایش سطح سیترات ادراری و تنظیم pH محیط مجاری ادراری می‌شود. در نتیجه این فرایند، میزان اشباع نمک‌های کلسیم کاهش یافته و حلالیت اسید اوریک افزایش می‌یابد. این دارو برای مدیریت و درمان هایپوسیتراتوری، پیشگیری از تشکیل و رسوب سنگ‌های کلیوی از جمله سنگ‌های کلسیم اگزالات و اسید اوریک و همچنین تنظیم و حفظ pH پایدار ادرار مورد استفاده قرار می‌گیرد. این فرآورده با هدف اثرگذاری بر عوامل شیمیایی مرتبط با تشکیل برخی انواع سنگ‌های کلیوی، بر تنظیم سیترات و pH ادرار تمرکز دارد؛ دو عاملی که در کنترل شرایط مستعد تشکیل و رسوب برخی نمک‌ها در سیستم ادراری اهمیت دارند. منبع: ایسنا   mosavi Thu, 03 Sep 2026 06:41:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45425 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/44557#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=44557 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=44557&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/44557 برای ما که بیشتر روزهای خود را پای کامپیوتر می‌گذرانیم، نوشتن با دست می‌تواند فواید نشاط‌بخشی داشته باشد. به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) به نقل از فست‌کمپنی - ارائه واژه‌پردازها در اواخر دهه ۶۰ میلادی برای اولین بار با واکنش‌های مختلفی روبه‌رو شد. این تکنولوژی با اینکه مطمئنا کار نوشتن را سریع‌تر می‌کرد، اما بنیادگرا‌ها به همان اندازه که از آن بیزار بودند، مجذوب آن هم شدند. به عنوان مثال، جان آپدایک گفت واژه‌پردازها کار تولید متن را بسیار آسان کرده‌اند. او در نامه‌ای به سردبیر خود در نیویورکر نوشت: «من یک واژه‌پرداز خریده‌ام و کم‌کم داریم با هم به تفاهم می‌رسیم. مثل شیطان سریع است اما تخیل بسیار کمی دارد.»   آپدایک شاید یکی از اولین کسانی باشد که درباره تایپ کردن افکارش احساسات پیچیده‌ای داشته، اما مطمئنا آخرین نفر نبود. نویسندگانی نظیر دانیل استیل تا نیل گیمن از کامپیوتر گریزانند و ترجیح می‌دهند کارهایشان را با دست بنویسند. گیمن سال ۲۰۱۵ در گفت‌وگویی با روزنامه «تلسا وُرلد» توضیح داد: «برای من تایپ کردن مثل کار و نوشتن با قلم مثل بازی است. می‌توانید حتا در هواپیما موقع بلند شدن و نشستن روی زمین هم بنویسید.»   مزایای نوشتن با قلم روی کاغذ فقط مخصوص نویسندگان مشهور نیست. برای ما که بیشتر روزهای خود را پای کامپیوتر می‌گذرانیم، نوشتن با دست فواید روان‌شناختی دارد، به‌علاوه اینکه چشمان‌مان هم کمی استراحت می‌کند.   حافظه را بهبود می‌بخشد مطالعه‌ای که در سال ۲۰۱۷ در مجله «فرانتیرز این سایکولوژی» منتشر شد نشان داد مناطقی از مغز که با یادگیری مرتبط هستند زمانی که فرد به جای صفحه کلید از دست خود استفاده می‌کند فعالیت بیشتری دارند. تنها این نیست؛ نویسندگان این مطالعه همچنین دریافتند که نوشتن با دست می‌تواند رمزگذاری‌های عمیق را به گونه‌ای تقویت کند که تایپ کردن نمی‌تواند. در حقیقت مطالعات زیادی از این دست انجام شده که به چنین نتیجه‌ای می‌رسد. یک نمونه قابل توجه مربوط به سال ۲۰۱۴ دانش‌آموزانی را که با دست یادداشت‌برداری می‌کردند و آنهایی که نکات را در لپ‌تاپ می‌نوشتند با هم مقایسه کرد. محققان دریافتند دانش‌آموزانی که از لپ‌تاپ استفاده می‌کردند تمایل داشتند حرف‌های استاد را کلمه به کلمه بنویسند، در حالی که آنهایی که با دست نکته‌ها را می‌نوشتند، بیشتر به آنچه گفته می‌شد گوش می‌کردند، آن را برای یافتن محتوای مهم بررسی کرده و اطلاعات را پردازش می‌کردند و بعد با کلمات خود می‌نوشتند. وقتی درباره سخنرانی سوالات مفهومی پرسیده می‌شد، دانش‌آموزانی که نکات را با دست نوشته بودند نسبت به کسانی که یادداشت‌هایشان را تایپ کرده بودند عملکرد بهتری در پاسخگویی داشتند.   دنیل اوپنهِیمر، یکی از نویسندگان این تحقیق گفت: «مردم برای تجزیه و تحلیل سخنرانی باید عمیقا در مورد مطلب فکر کنند و استدلال‌ها را درک کنند. این به آنها کمک کرد تا مطالب را بهتر یاد بگیرند.»   مجبورمان می‌کند سرعت را کم کنیم به گفته اوپنهِیمر، آزاردهنده‌ترین نکته درباره نوشتن با دست همان چیزی است که آن را برای یادگیری بسیار موثر می‌کند. او می‌گوید: «مزیت اصلی نوشتن با دست این است که سرعت آدم را کاهش می‌دهد.»   کلاودیا اگیرِی، عصب‌پژوه می‌گوید: «وقتی با دست می‌نویسید دقیق‌تر و فکورانه‌تر می‌نویسید. چنین نوشتار آگاهانه‌ای به مغز استراحت می‌دهد و قفل خلاقیت بالقوه را باز می‌کند.» او می‌نویسد: «تحقیقات اخیر در زمینه علوم اعصاب پرده از یک مسیر عصبی مجزا برداشته‌اند که تنها زمانی فعال می‌شود که به‌طور فیزیکی از حروف استفاده کنیم. و این مسیر که با تمرین عمیقا ماندگار می‌شود با موفقیت کلی ما در یادگیری و حافظه مرتبط است.»   ویرجینیا برنینگر، استاد بازنشسته آموزش در دانشگاه واشنگتن همین را می‌گوید: «وقتی یکی از حروف الفبا را می‌نویسیم، آن را با مولفه حرکت شکل می‌دهیم و این فرآیند تولید شامل مسیرهایی در مغز است که به بخش‌های کنترل احساسات نزدیک می‌شود. فشاردادن یک کلید آن مسیرها را به آن شکل تحریک نمی‌کند. او می‌گوید: «شاید هنگام تایپ کردن ، برخلاف نوشتن با دست آن رابطه مشابه با بخش احساسی مغز وجود نداشته باشد.» اوپنهِیمر می‌گوید: «به همین شکل، نوشتن با دست همچنین به مردم این امکان را می‌دهد تا واقعا بفهمند چه می‌خواهند بگویند که می‌تواند به بیان حال فرد کمک کند. در برخی موارد گذاشتن قلم روی کاغذ حتی می‌تواند به ساخته شدن روابط کمک کند. پزشکی که علايم بیمار را با دست می‌نویسد نسبت به کسی که آنها را با کامپیوتر می‌نویسد ممکن است ارتباط بهتری با بیمار پیدا کند.» سرعتی که با آن تایپ می‌کنیم مهم است. اگرچه همیشه مواردی وجود دارد که می‌خواهید سریع‌تر بنویسید، موارد دیگری هم هستند که می‌توانند از زمانی که نوشتن با دست می‌برد بهره برد. برای من صفحات صبحگاهی بخش غیر قابل حذف برنامه روزمره است و روزم را با آن آغاز می‌کنم. نوشتن افکار به خالی شدن ذهن کمک می‌کند و باعث می‌شود شروع تازه‌ای داشته باشید. با در نظر گرفتن اینکه امریکایی‌ها به‌طور متوسط بیش از ۱۰ ساعت در روز به صفحه مانیتورهای خود نگاه می‌کنند، نوشتن یادداشت می‌تواند وقفه‌ای مورد نیاز برای دستگاه‌هایمان باشد.   فرصت عالی دیگری که برای نوشتن با دست وجود دارد برنامه‌ریزی هفتگی است. مطمئنا برنامه‌های زیادی برای کمک به شما در سازماندهی وجود دارد اما با وجود ده‌ها برنامه در گوشی تلفن می‌تواند نتیجه معکوس به بار آورد. در نهایت یک قلم و کاغذ می‌تواند بهترین عملکرد را به دنبال داشته باشد.   صفحه کلیدها برای بسیاری از کارها عالی‌اند اما گاهی هیچ جایگزینی برای بیرون آوردن یک صفحه خالی و تمیز، باز کردن قلم موردعلاقه و اجازه دادن به حرکت جوهر روی کاغذ وجود ندارد. منبع: ایبنا mosavi Thu, 03 Sep 2026 03:50:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:44557 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45256#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45256 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45256&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45256 تحقیقات نشان می‌دهد که انجام بازی می‌تواند بزرگسالان را شادتر کند و منجر به استرس کمتری برای آنها شود. به گزارش ایسنا، در جایی از مسیر بزرگسالی، زمانی که صرف بازی کردن می‌کنیم، از بین می‌رود و دیوانگی و تخیل را با جدیت و مشغولیت معاوضه می‌کنیم. با این حال، شواهد روشنی وجود دارد که بزرگسالان نیز مانند کودکان از بازی و بازیگوشی سود می‌برند. تحقیقات نشان می‌دهد بزرگسالانی که در فعالیت‌های بازیگوشانه شرکت می‌کنند، با استرس بهتر کنار می‌آیند، احساسات مثبت بیشتری را تجربه می‌کنند، در مواجهه با چالش‌ها انعطاف‌پذیری بیشتری نشان می‌دهند و سطوح بالاتری از رضایت از زندگی را گزارش می‌کنند. تحقیقات اسکات دانکن(Scott Duncan)، استاد سلامت جمعیت دانشگاه فناوری اوکلند(Auckland) و ملودی اسمیت(Melody Smith)، استاد علوم سلامت این دانشگاه روی خانواده‌های نیوزیلندی نشان می‌دهد که چگونه حمایت از بازی‌های بدون ساختار می‌تواند به بزرگسالان کمک کند تا استرس کمتری داشته باشند و ارتباط بیشتری برقرار کنند، در عین حال بازیگوشی را در زندگی روزمره خانوادگی عادی می‌کند. در جهانی که مستلزم مشغله مداوم است، بازی ویژگی‌های اساسی را که در معرض خطر از دست دادن آنها هستیم، ارائه می‌دهد. ویژگی‌هایی نظیر خودانگیختگی، با هم بودن و آزادی برای تفریح. بازی در بزرگسالی می‌تواند متفاوت از بازی در دوران کودکی باشد. کمتر در مورد اسباب‌بازی‌ها یا بازی‌ها و بیشتر در مورد نحوه برخورد ما با تجربیات روزمره است. بازی بزرگسالان می‌تواند فیزیکی، اجتماعی، خلاقانه یا تخیلی باشد. همچنین می‌تواند شامل حرکت، موسیقی، طنز، داستان‌سرایی، حل مسئله یا صرفاً انجام کاری برای لذت بردن از آن باشد. آنچه یک فعالیت را بازیگوشانه می‌کند، شکل آن نیست، بلکه طرز فکر پشت آن است. کنجکاوی، گشودگی و تمایل به مشارکت بدون نتیجه‌ای ثابت است. برای بزرگسالان، بازی اغلب در سرگرمی‌ها و لحظات اکتشافی که خارج از کار و تعهد قرار می‌گیرند، تعریف می‌شود. فواید بازی در زندگی بزرگسالان یک مطالعه جدید، یک مسیر عصبی-زیستی بالقوه بین بازیگوشی و سلامت شناختی در بزرگسالان مسن‌تر را نشان می‌دهد. در اصل، بازی فضایی برای تنظیم مجدد فراهم می‌کند و به ما امکان می‌دهد از فشار و لزوم عملکرد خارج شویم. انجام این کار، نه تنها از تنظیم استرس پشتیبانی می‌کند، بلکه تعادل عاطفی و کیفیت زندگی را در بزرگسالی حفظ می‌کند. ارزش بازی و بازیگوشی همچنین فراتر از فرد است. مشارکت بازیگوشانه در زمینه‌های اجتماعی به ایجاد منابع عاطفی مشترک کمک می‌کند و نحوه تعامل و کنار آمدن افراد را در طول زمان شکل می‌دهد. بازی و بازیگوشی در بزرگسالان همچنین با هوش هیجانی بالاتر، از جمله توانایی قوی‌تر در درک و مدیریت احساسات در موقعیت‌های اجتماعی مرتبط است. مطالعات مشاهده‌ای همچنین نشان می‌دهند که بزرگسالانی که با بازی تعامل دارند، در تعاملات خود با دیگران، همدلانه‌تر، متقابل‌تر و مثبت‌تر هستند و ارتباط و تعلق اجتماعی را تقویت می‌کنند. نکته مهم این است که بازی توانایی منحصر به فردی در عبور از مرزهای سنی دارد. وقتی بزرگسالان و کودکان با هم بازی می‌کنند، حتی اگر نامرتبط باشند، تفاوت‌ها در سن، نقش و جایگاه معمولاً محو می‌شوند و جای خود را به لذت و تعامل مشترک می‌دهند. تحقیقات نشان می‌دهد که این تجربیات بازی بین نسلی می‌تواند روابط را تقویت کند، از تندرستی حمایت کند و کلیشه‌های مبتنی بر سن را کاهش دهد. بازی به یک زبان مشترک تبدیل می‌شود و شکاف‌های سنی را که اغلب توسط زندگی مدرن تقویت می‌شوند، از بین می‌برد. همانطور که این مطالعه برجسته می‌کند، بازی بدون ساختار در زندگی معاصر هم ممکن و هم معنادار است و خانواده‌ها از مزایای آن برای رشد کودکان و همچنین انسجام خانواده و رفاه مشترک خبر می‌دهند. این یافته‌ها نشان می‌دهد که بازی می‌تواند به عنوان یک ویژگی عادی، نه استثنایی، در زندگی خانوادگی و اجتماعی عمل کند. لزوم ایجاد فضایی برای بازی در زندگی روزمره اگر بازی کردن و بازیگوشی در طول عمر اهمیت دارد، فضاهایی که در آن زندگی می‌کنیم باید از آن پشتیبانی کنند. با این حال، اکثر محیط‌های عمومی همچنان بازی را به عنوان چیزی که در درجه اول برای کودکان طراحی شده است، در نظر می‌گیرند. تحقیقات در طراحی شهری نشان می‌دهد که مؤثرترین محیط‌های بازی برای بزرگسالان، محیط‌هایی هستند که خود را به عنوان زمین بازی معرفی نمی‌کنند، بلکه امکانات بازی را در محیط‌های روزمره تعبیه می‌کنند. ویژگی‌هایی مانند پله‌های مرتفع و بزرگ، صندلی‌های تعاملی یا مسیرهای پیچ در پیچ می‌توانند کاوش، تعادل و حرکت را تقویت کنند. در برخی از شهرها، این امر به عناصر بازی در اندازه بزرگسالان که در فضای عمومی ادغام شده‌اند، مانند تاب‌های موسیقیایی که حرکت معمول را به تعاملی بازی‌مانند تبدیل می‌کنند، گسترش می‌یابد. با وجود این مثال‌ها، طراحی بازی‌محور همچنان یک استثناء است تا یک هنجار و اغلب زیرساخت‌های بازی عمومی هنوز در فضاهای کودکانه متمرکز هستند. طراحی شهرهایی که بازی بزرگسالان را به عنوان بخشی از زندگی روزمره تعریف می‌کنند، می‌تواند یک سرمایه‌گذاری ارزشمند در زمینه شمول، ارتباط اجتماعی و رفاه جمعی باشد. محیط‌هایی که از بازی پشتیبانی می‌کنند، نه فقط فیزیکی، بلکه اجتماعی هستند. همانطور که طراحی شهری می‌تواند بازی کردن را تشویق یا منع کند، هنجارهای اجتماعی تعیین می‌کنند که آیا بازی در زندگی بزرگسالان قابل قبول است یا خیر. وقتی بازی کردن با برچسب شرم‌آور، زیاده‌روی یا چیزی که باید به خاطر آن عذرخواهی کرد، تلقی شود، به سرعت از بین می‌رود، اما وقتی رفتار بازیگوشانه قابل مشاهده و عادی باشد، مشارکت دیگران آسان‌تر می‌شود. بازی مدت‌هاست که به عنوان چیزی جدا از زندگی بزرگسالان، محدود به دوران کودکی یا مختص لحظات نادر اوقات فراغت تلقی می‌شود. با این حال، شواهد نشان می‌دهد که بازی و بازیگوشی همچنان فراتر از رشد اولیه اهمیت دارد. بنابراین بازتعریف بازی به عنوان بخشی مشروع از زندگی بزرگسالان، راه‌های جدیدی را برای تفکر در مورد رفاه در طول عمر باز می‌کند. منبع: ایسنا mosavi Sat, 08 Aug 2026 11:27:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45256 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45424#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45424 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45424&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45424 میوه، عسل و دیگر خوراکی‌های شیرین طبیعی ممکن است در مسیر تکامل انسان نقشی مهم‌تر از آنچه تاکنون تصور می‌شد، داشته باشند. پژوهشی تازه نشان می‌دهد این مواد غذایی می‌توانستند انرژی لازم برای رشد تدریجی مغز را فراهم کنند. به گزارش ایسنا، مغز انسان در طول حدود چهار میلیون سال، از اندامی با وزن تقریبی ۳۰۰ گرم در انسان‌تباران نخستین به اندامی با وزن حدود ۱۵۰۰ گرم در انسان امروزی تبدیل شد. چنین افزایشی فقط به بزرگ‌تر شدن یک اندام محدود نمی‌شود؛ مغز بزرگ‌تر برای فعالیت خود به انرژی بیشتری نیاز دارد. گلوکز، نوعی قند ساده، مهم‌ترین منبع انرژی مغز به شمار می‌رود و بدن برای تأمین آن به مواد غذایی حاوی کربوهیدرات نیاز دارد. کربوهیدرات‌ها تنها در نان و غلات یافت نمی‌شوند، بلکه در میوه‌ها، عسل و بخش‌های زیرزمینی برخی گیاهان نیز وجود دارند. در دیدگاه رایج درباره تکامل انسان، مصرف گوشت معمولاً یکی از عوامل مهم در رشد مغز و تغییرات بدنی انسان دانسته می‌شود. با این حال، نیاز مغز به گلوکز و نقش کربوهیدرات‌ها در این فرایند کمتر مورد توجه قرار گرفته است. بررسی این موضوع اهمیت دارد، زیرا غذاهایی که انسان‌های نخستین در دسترس داشتند، با مواد غذایی امروزی تفاوت زیادی داشتند. پیش از رواج پخت‌وپز، نشاسته خام موجود در بسیاری از گیاهان نمی‌توانست گلوکز زیادی آزاد کند. بنابراین، ممکن است انسان‌های نخستین برای دریافت انرژی مورد نیاز مغز، مدت‌ها پیش از آنکه غلات به بخش منظمی از رژیم غذایی تبدیل شوند، به خوراکی‌های شیرین طبیعی مانند میوه و عسل وابسته بوده باشند. پژوهشگران دانشگاه سیدنی و دانشگاه گلاسگو، از جمله پروفسور جنی برند-میلر، استاد تغذیه انسانی در مرکز چارلز پرکینز و دانشکده علوم زندگی و محیط‌زیست دانشگاه سیدنی و پروفسور دیوید رابنه‌ایمر، استاد بوم‌شناسی تغذیه در مرکز چارلز پرکینز، تحقیقی درباره ارتباط میان مواد قندی، کربوهیدرات‌ها و تکامل مغز انجام داده‌اند. این پژوهش به‌طور ساده بررسی می‌کند که آیا خوراکی‌های حاوی قند و کربوهیدرات می‌توانسته‌اند انرژی لازم برای رشد مغز انسان و همچنین نیازهای دوران بارداری و شیردهی را تأمین کنند یا نه. محققان برای انجام این کار، مدلی از حدود چهار میلیون سال تکامل انسان تهیه کردند. آن‌ها ۶ مرحله تکاملی را در نظر گرفتند و نیاز بدن به گلوکز را در هر مرحله بررسی کردند. منظور از «نیاز اجباری به گلوکز»، مقدار گلوکزی است که مغز، گلبول‌های قرمز، کلیه‌ها و اندام‌های تولیدمثل به آن احتیاج دارند. در این بررسی، نیاز جنین، جفت و غدد تولیدکننده شیر نیز محاسبه شد. سپس پژوهشگران این نیازها را با غذاهایی که احتمالاً در دوره‌های مختلف در اختیار انسان‌تباران بوده است، مقایسه کردند. برای ساختن این مدل، از اطلاعات مربوط به ترکیب مواد غذایی، سوخت‌وساز بدن، عملکرد اندام‌ها، شواهد فسیلی، شکل دندان‌ها، یافته‌های باستان‌شناسی، رژیم غذایی نخستی‌ها و داده‌های ژنتیکی استفاده شد. نتایج مدل‌سازی نشان داد انسان‌تباران نخستین، از جمله موجودی که با نام «لوسی» شناخته می‌شود و همچنین هومو هابیلیس و هومو ارکتوس، احتمالاً برای تأمین گلوکز مورد نیاز خود به‌شدت به غذاهای سرشار از کربوهیدرات، به‌ویژه میوه‌ها وابسته بودند. در آن زمان مغز لوسی تقریباً هم‌اندازه مغز شامپانزه بود، اما حتی همان مغز نیز برای فعالیت خود به انرژی نیاز داشت. یافته‌ها نشان می‌دهند خوراکی‌های شیرین طبیعی می‌توانستند یکی از منابع مهم این انرژی باشند و نقش مواد گیاهی در رژیم غذایی انسان‌های نخستین احتمالاً بیشتر از چیزی بوده است که گاهی تصور می‌شود. با گسترش استفاده از آتش و پخت‌وپز، نشاسته موجود در غذاهای زیرزمینی مانند یام‌های وحشی، ریشه‌های نیلوفر آبی و سیب‌زمینی آفریقایی آسان‌تر هضم شد و گلوکز بیشتری در اختیار بدن قرار گرفت. به این ترتیب، پختن غذا راهی تازه برای افزایش دریافت انرژی از گیاهان ایجاد کرد. با این حال، شواهد باستان‌شناسی نشان می‌دهد غلات بسیار دیرتر وارد رژیم غذایی انسان شدند. قدیمی‌ترین شواهد شناخته‌شده از آسیاب کردن دانه‌ها به حدود ۶۵ هزار سال پیش بازمی‌گردد؛ دوره‌ای که نخستین آثار سنگ‌های آسیاب برای تهیه آرد دیده می‌شود. بنابراین در بیشتر تاریخ تکامل انسان، منظور از کربوهیدرات بیشتر میوه، عسل و بخش‌های زیرزمینی گیاهان بوده است، نه نان و غلات امروزی. این پژوهش همچنین بر نیازهای غذایی دوران بارداری و شیردهی تأکید دارد. زنان باردار و شیرده فقط برای بدن خود به انرژی نیاز ندارند؛ جنین، جفت و تولید شیر نیز مقدار قابل توجهی گلوکز مصرف می‌کنند. از این رو، ماده غذایی سرشار از کربوهیدرات می‌توانسته برای تولیدمثل و پرورش کودکان اهمیت زیادی داشته باشد. پژوهشگران معتقدند همین نیازهای زیستی ممکن است تا حدی توضیح دهد که چرا زنان باردار گاهی به میوه یا خوراکی‌های شیرین تمایل بیشتری پیدا می‌کنند. یافته‌ها که در نشریه Science منتشر شده‌اند، همچنین می‌توانند به توضیح علاقه طبیعی انسان به طعم شیرین کمک کنند. کودکان در دوره رشد، به‌ویژه به دلیل مصرف بالای انرژی مغز، به کربوهیدرات بیشتری نسبت به بزرگسالان نیاز دارند. به گفته پژوهشگران، مغز کودکان ممکن است هنگام رشد تا دو سوم سوخت‌وساز پایه بدن را مصرف کند. به همین دلیل، گرایش کودکان به طعم شیرین می‌تواند ریشه‌ای زیستی و تکاملی داشته باشد، هرچند این موضوع به معنای مفید بودن همه خوراکی‌های شیرین امروزی نیست. پژوهشگران تأکید می‌کنند قندهای طبیعی در گذشته معمولاً درون غذاهایی مانند میوه و عسل قرار داشتند؛ غذاهایی که علاوه بر قند، فیبر، ویتامین‌ها، مواد معدنی و ترکیبات مفید دیگری نیز داشتند. بنابراین، قند موجود در یک میوه کامل با قند افزوده‌شده در نوشیدنی‌های شیرین یا خوراکی‌های صنعتی یکسان نیست. این موضوع می‌تواند به درک بهتر تفاوت میان منابع طبیعی کربوهیدرات و مواد غذایی بسیار فرآوری‌شده کمک کند. نتیجه کلی مطالعه این است که برای شناخت مسیر تکامل انسان، نباید نقش گوشت، چربی و پروتئین را جدا از نقش کربوهیدرات‌ها بررسی کرد؛ هر یک از این مواد احتمالاً بخشی از نیازهای بدن انسان را تأمین کرده‌اند. این نتایج درباره انسان امروزی نیز پیام ساده‌ای دارند: کربوهیدرات‌ها لزوماً مواد غذایی زیان‌بار نیستند و بهتر است منابع باکیفیت آن‌ها، مانند میوه‌های کامل، حبوبات و غلات مغذی، در چارچوب یک رژیم غذایی متنوع و متعادل مصرف شوند. منبع: ایسنا   mosavi Sat, 08 Aug 2026 07:12:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45424 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45423#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45423 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45423&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45423 رئیس مرکز تحقیقات سرطان‌های گوارشی دانشگاه علوم پزشکی تهران با استناد به نتایج یکی از بزرگ‌ترین مطالعات انجام‌شده در جهان درباره دمای مصرف چای، گفت: شواهد علمی نشان می‌دهد نوشیدن چای با دمای بیش از ۶۵ درجه سانتی‌گراد خطر ابتلا به سرطان مری را افزایش می‌دهد؛ از این رو توصیه می‌شود افراد حداقل سه دقیقه پس از ریختن چای، آن را مصرف کنند. به گزارش ایسنا، دکتر اکرم پورشمس با اشاره به نتایج مطالعات علمی درباره ارتباط دمای نوشیدنی‌های داغ و سرطان مری، اظهار کرد: چای نوشیدنی محبوب میلیون‌ها ایرانی است و بسیاری از افراد آن را با دمای بسیار بالا مصرف می‌کنند، اما این موضوع تنها یک عادت یا سلیقه نیست و می‌تواند سلامت افراد را به خطر بیندازد. وی افزود: مرکز تحقیقات سرطان‌های گوارشی در قالب مطالعه کوهورت گلستان، پژوهشی منحصربه‌فرد را انجام داده است که در آن دمای مصرف چای ۵۰ هزار نفر به طور مستقیم اندازه‌گیری شد. در این مطالعه از شرکت‌کنندگان خواسته شد چای را با همان ظرف و غلظتی که به طور معمول مصرف می‌کنند، آماده کنند و هم‌زمان دمای چای با استفاده از دماسنج دیجیتالی تهیه‌شده از سوی سازمان جهانی بهداشت اندازه‌گیری شد. پورشمس ادامه داد: نتایج این پژوهش به دلیل گستردگی جامعه آماری و اهمیت آن، بازتاب گسترده‌ای در رسانه‌های بین‌المللی داشت؛ چرا که در بسیاری از کشورهای جهان، از جمله کشورهای آمریکای لاتین که نوشیدنی «ماته» را به صورت داغ مصرف می‌کنند، این موضوع از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. وی خاطرنشان کرد: یافته‌های این مطالعه در «مونوگراف شماره ۱۱۶» آژانس بین‌المللی تحقیقات سرطان (IARC) نیز منتشر شده است. این گزارش یکی از معتبرترین اسناد علمی در حوزه عوامل سرطان‌زا به شمار می‌رود و بر اساس شواهد موجود، مصرف نوشیدنی‌ها از جمله چای با دمای بالاتر از ۶۵ درجه سانتی‌گراد، از عوامل افزایش‌دهنده خطر ابتلا به سرطان مری شناخته شده است. رئیس مرکز تحقیقات سرطان‌های گوارشی دانشگاه علوم پزشکی تهران با بیان اینکه کاهش دمای چای پیش از نوشیدن اهمیت زیادی دارد، گفت: برای اینکه دمای چای به محدوده ایمن برسد، بهتر است افراد حداقل سه دقیقه پس از ریختن چای صبر کنند و سپس آن را بنوشند. وی با اشاره به خواص چای نیز اظهار کرد: چای به دلیل منشأ گیاهی خود دارای ترکیبات آنتی‌اکسیدانی است و مصرف روزانه حدود سه تا ۶ استکان یا فنجان می‌تواند در کاهش خطر بیماری‌های قلبی ـ عروقی، افزایش نشاط و بهبود تمرکز مؤثر باشد، اما مصرف بیشتر از این میزان نقش حمایتی بیشتری ندارد. پورشمس تأکید کرد: مهم‌ترین توصیه این است که افراد از نوشیدن چای با دمای بسیار بالا خودداری کنند، زیرا شواهد علمی نشان می‌دهد این عادت می‌تواند خطر ابتلا به سرطان مری را افزایش دهد. منبع: ایسنا   mosavi Sat, 08 Aug 2026 06:07:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45423 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45422#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45422 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45422&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45422 نتایج یک مطالعه جدید نشان می‌دهد که داروهای GLP-1 ممکن است فایده‌ای پنهانی برای چشم‌ها داشته باشند. به گزارش ایسنا، داروهای GLP-1 مانند اوزمپیک(Ozempic) یا نسخه ایرانی آن موسوم به «اسپارتینا» در سال‌های اخیر، مراقبت‌های بهداشتی را متحول کرده‌اند و نحوه درمان بیماری‌هایی مانند دیابت نوع 2 و چاقی را به طرز چشمگیری تغییر داده‌اند. البته در حالی که این داروها در درجه اول برای کمک به کاهش قند خون و کاهش اشتها استفاده می‌شوند، دانشمندان دریافته‌اند که اثرات GLP-1 بسیار گسترده‌تر است و به روش‌هایی که هرگز انتظار نداشتیم بر سلامت ما تأثیر می‌گذارد. اکنون یک مطالعه جدید یک اثر ناخواسته دیگر را کشف کرده است و نشان می‌دهد که ما هنوز در درک کامل چگونگی تأثیر آگونیست‌های گیرنده GLP-1 بر بدن، تنها در مراحل اولیه هستیم. محققان در مقاله‌ای که در مجله دیابت، چاقی و متابولیسم (Diabetes, Obesity and Metabolism) منتشر شده است، دریافتند که داروهای GLP-1 با کاهش خطر ابتلا به دژنراسیون ماکولا وابسته به سن(AMD) که یک بیماری شایع چشمی است که علت اصلی از دست دادن بینایی برگشت‌ناپذیر در بزرگسالان مسن است، مرتبط هستند. در این مطالعه، تیمی به رهبری چنگ-سین هونگ(Cheng-Hsien Hung)، محقق داروشناسی بالینی از دانشگاه پزشکی چونگ شان(Chung Shan) در تایوان، داده‌های بیش از ۱۵۷ هزار بیمار را تجزیه و تحلیل کردند. تمام بیماران ۶۰ سال یا بیشتر سن داشتند و همگی چاق بودند، اما هیچ‌کدام دیابت نداشتند. این افراد به دو گروه تقسیم شدند که هر کدام تقریباً ۷۹ هزار نفر را شامل می‌شدند. یک گروه شامل افرادی بود که برای مدیریت وزن خود شروع به استفاده از داروهای GLP-1 (لیراگلوتاید، سماگلوتاید یا تیرزپاتاید) کرده بودند، در حالی که افرادی که از انواع دیگر داروهای غیر GLP-1 برای درمان کاهش وزن استفاده می‌کردند، گروه دوم را تشکیل می‌دادند. طی چند سال پیگیری، بیمارانی که از داروهای GLP-1 استفاده می‌کردند، در مقایسه با گروهی که از انواع دیگر داروهای کاهش وزن استفاده می‌کردند، میزان ابتلا به دژنراسیون ماکولا وابسته به سن را به طور قابل توجهی کمتر نشان دادند. در مجموع، مصرف GLP-1 با کاهش تقریبی ۱۸ درصدی خطر ابتلا به AMD در دوره پیگیری همراه بود که در مواردی که نوع AMD در داده‌ها مشخص نشده بود، به ۳۰ درصد کاهش خطر افزایش یافت. تحقیقات قبلی شواهدی از اثر محافظتی مشابه داروهای GLP-1 در برابر AMD را کشف کرده بودند و بسیاری از مطالعات شامل افراد مبتلا به دیابت نوع ۲ بودند. محققان این مطالعه می‌خواستند به طور خاص بر روی بیماران بدون دیابت نوع ۲ تمرکز کنند تا عوامل گلیسمی و دیابتی را که ممکن است نتایج را تغییر دهند، حذف کنند. در مورد اینکه چرا داروهای GLP-1 دقیقاً ممکن است از سالمندان در برابر از دست دادن بینایی محافظت کنند، هنوز نمی‌توانیم مطمئن باشیم. محققان می‌گویند GLP-1ها می‌توانند با کاهش التهاب در شبکیه و سرکوب یک التهاب‌زا به نام NLRP3، اثر محافظت عصبی داشته باشند، اما این احتمال نیز وجود دارد که افراد چاق که داروهای GLP-1 مصرف می‌کنند، نسبت به افرادی که از سایر داروهای کاهش وزن استفاده می‌کنند، کاهش وزن بیشتری داشته باشند و این به خودی خود می‌تواند به طور بالقوه در کاهش خطر نشان داده شده در اینجا نقش داشته باشد. محققان در مطالعه خود توضیح می‌دهند: کاهش وزن به خودی خود التهاب سیستمیک و استرس اکسیداتیو را کاهش می‌دهد که می‌تواند به طور مستقل خطر AMD را کاهش دهد. اگر این اثر در درجه اول به واسطه کاهش وزن باشد، مفهوم درمان از GLP-1RAها که از نظر عصبی محافظت کننده شبکیه هستند به اینکه کاهش وزن بیشتر به هر وسیله‌ای ممکن است در برابر AMD محافظت کند، تغییر می‌کند که تمایز مهمی است که نیاز به مطالعات مکانیزمی در آینده دارد. اگر این درست باشد، این موضوع، مطالعه‌ای از ۱۰ سال پیش (قبل از معرفی سماگلوتاید به بازار) را تکرار می‌کند که نشان می‌داد خطر ابتلا به AMD به ازای هر یک کیلوگرم بر متر مربع افزایش در شاخص توده بدنی(BMI) در افراد دارای اضافه وزن و چاق، ۲ درصد افزایش می‌یابد. در هر صورت، همانطور که محققان توضیح می‌دهند، برای شناسایی آنچه واقعاً در اینجا اتفاق می‌افتد، به تحقیقات بیشتری نیاز داریم. میانگین دوره پیگیری برای این مطالعه فقط یک سال در بین مصرف‌کنندگان GLP-1 و ۲.۵ سال در گروه مقایسه بود. به عبارت دیگر، این افراد مصرف‌کنندگان جدیدی بودند که برای مدت زمان نسبتاً کوتاهی پیگیری شدند، به این معنی که اثرات مشاهده شده ممکن است ادامه نداشته باشد. نویسندگان این مطالعه نتیجه می‌گیرند: اینکه آیا مزیت مشاهده شده نشان دهنده محافظت عصبی شبکیه مستقیم GLP-1RA، میزان کاهش وزن بیشتر یا هر دو است، از داده‌های مشاهده‌ای فعلی قابل تعیین نیست. برای اعتبارسنجی و توصیف پیامدهای بالینی این یافته‌ها، تحقیقات مکانیزمی بیشتر، مطالعات آینده‌نگرانه با داده‌های طولی وزن و پیامدهای چشمی، تجزیه و تحلیل‌های سطح فردی با در نظر گرفتن عوامل مخدوش‌کننده اندازه‌گیری نشده و بررسی گروه‌های جوان‌تر (مثلاً بالای ۵۰ سال) مورد نیاز است. منبع: ایسنا   mosavi Sat, 08 Aug 2026 05:04:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45422 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45421#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45421 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45421&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45421 دانشمندان مدار مغزی پشت پاسخ خشمگینانه در «صدابیزاری» یا «میسوفونیا» را یافته‌اند. به گزارش ایسنا، از هر پنج نفر، یک نفر دچار میسوفونیا(Misophonia) یا صدابیزاری است که به واکنشی شدید به صداهای روزمره مانند جویدن یا بو کشیدن گفته می‌شود. میسوفونیا یا صدابیزاری یا تنفر از صدا، اختلالی عصبی است که فرد مبتلا به آن با شنیدن بعضی صداهای خاص، دچار احساسات منفی شدیدی مانند عصبانیت، گریختن، تنفر و انزجار می‌شود. این صداها می‌توانند آرام یا بلند باشند. با وجود شیوع نسبتاً بالای میسوفونیا، ریشه‌های آن در مغز هنوز تا حدودی یک راز است. مطالعات گذشته قطعی نبوده‌اند، اما به ناحیه قشر جزیره‌ای قدامی مغز اشاره کرده‌اند که در مدیریت انزجار و درد و هدایت توجه نقش دارد. این ناحیه از مغز، بخشی از چیزی است که به عنوان «شبکه برجستگی» شناخته می‌شود و نشانه‌های داخلی و خارجی متعددی را پردازش می‌کند. محققان موسسه مغز و اعصاب مونترال در کانادا و دانشگاه اوکلاهما در ایالات متحده در یک مطالعه جدید، اکنون شواهد بیشتری ارائه داده‌اند مبنی بر اینکه قشر جزیره‌ای قدامی و شبکه برجستگی ارتباط نزدیکی با میسوفونیا دارند. آنها علاوه بر این می‌گویند مرز مشخصی بین افراد مبتلا به میسوفونیا و افراد غیر مبتلا به آن وجود ندارد. محققان در مقاله منتشر شده خود می‌نویسند: نتایج ما شواهدی عصبی ارائه می‌دهد که نشان می‌دهد میسوفونیا با تفاوت‌های قابل مشاهده در یک نمونه بزرگ از جمعیت عمومی که در آن تجربیات میسوفونیا متفاوت است، در یک طیف وجود دارد. این تیم اسکن‌های تصویربرداری تشدید مغناطیسی عملکردی(fMRI) مغز در حالت استراحت ۱۶۲ بزرگسال را که در یک پایگاه داده موجود بود، بررسی کرد. با این حال، از آنجایی که این پایگاه داده شامل اطلاعات خاصی در مورد میسوفونیا نبود، از تجزیه و تحلیل جداگانه‌ای از ۷۷۷ فرد که در مورد این اختلال از آنها سوال شده بود، برای تخمین شدت میسوفونیا استفاده شد. شدت بر اساس پاسخ‌های حسی عمومی، به عنوان مثال نحوه واکنش فرد به بوی شدید در یک فروشگاه بود. محققان دریافتند که شدت علائم میسوفونیا با میزان هماهنگی فعالیت جزیره‌ای قدامی با مناطقی از شبکه برجسته مسئول پردازش شنوایی و برنامه‌ریزی حرکتی و حرکتی مرتبط است. علاوه بر این، این خوشه‌بندی به طور معناداری با فعالیت مغزی مرتبط با اضطراب، افسردگی یا ویژگی‌های اوتیسم همپوشانی نداشت. این شرایط اغلب با میسوفونیا همراه هستند و می‌توانند تشخیص فرآیندهای بیولوژیکی مرتبط با میسوفونیا را دشوار کنند. محققان می‌گویند: این نتایج بر اهمیت شبکه برجستگی جزیره‌ای قدامی در درک بیزاری میسوفونیا تأکید می‌کند و شواهد آزمایشی از تفاوت‌های عصبی بین میسوفونیا و اضطراب، افسردگی و اوتیسم ارائه می‌دهد. هنگامی که این تیم تلاش کرد شرکت‌کنندگان در مطالعه را به دو گروه مجزا شامل افراد مبتلا به میسوفونیا و افراد سالم گروه‌بندی کند، الگوهای مغزی آماری که شناسایی کرده بودند، ناپدید شدند. به عبارت دیگر، به نظر می‌رسد میسوفونیا بیشتر یک مقیاس متغیر است. این اطلاعاتی ضروری است که می‌تواند به مطالعات آینده کمک کند، زیرا محققان به دنبال درک بیشتر این بیماری و نحوه تحریک آن هستند. محققان می‌گویند: این کار به درک ما از مکانیسم‌های عصبی میسوفونیا کمک می‌کند و بر مزیت درمان میسوفونیا به عنوان یک اختلال طیف پیوسته برای انعکاس بهتر تنوع علائم در دنیای واقعی تأکید می‌کند. هرچند این یافته‌ها آموزنده هستند، اما مهم است به یاد داشته باشیم که از هیچ یک از شرکت‌کنندگان اسکن مغزی در مورد میسوفونیا سؤالی پرسیده نشد و احتمال یا عدم احتمال ابتلای آنها به این بیماری بر اساس تخمین‌های آماری استنباط شده است. همچنین هیچ آزمایش تحریک‌کننده‌ای بر اساس صداهای ناراحت‌کننده انجام نشد. با این حال، این مطالعه مزایایی نیز دارد. هنگامی که مطالعات به طور خاص شرایطی مانند میسوفونیا را انتخاب می‌کنند، خطر سوگیری به سمت موارد شدیدتر وجود دارد، در حالی که این نتایج احتمالاً بیشتر نشان‌دهنده این اختلال در جمعیت عمومی هستند. استفاده هوشمندانه از مجموعه داده‌های جداگانه ۷۷۷ نفر برای تحقیقات آینده نیز مفید است و نشان می‌دهد که همیشه لازم نیست که ثبت نام و تجزیه و تحلیل را کاملاً از ابتدا شروع کنیم و اطلاعات موجود اغلب می‌توانند دوباره مورد استفاده قرار گیرند. گام‌های بعدی بالقوه در این پژوهش، پر کردن برخی از شکاف‌های این مطالعه شامل بررسی فعالیت مغز افرادی که قطعاً تا حدی میسوفونیا دارند یا ندارند و بررسی صحت این یافته‌ها است. محققان می‌گویند: کارهای آینده می‌توانند از سایر روش‌های تصویربرداری عصبی برای به دست آوردن تصویر واضح‌تری از چگونگی بروز میسوفونیا در مغز استفاده کنند. این پژوهش در مجله Human Brain Mapping منتشر شده است. منبع: ایسنا   mosavi Sat, 08 Aug 2026 05:03:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45421 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45420#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45420 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45420&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45420 نتایج آزمون ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) برای سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ منتشر شد و پذیرفته‌شدگان از ۱۹ مرداد تا ۱۵ شهریور فرصت دارند برای ثبت‌نام به مدرسه محل قبولی مراجعه کنند. به گزارش ایسنا، نتایج آزمون ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) که ۲۹ خرداد ۱۴۰۵ برگزار شده بود، در قالب کارنامه از طریق تارنمای سازمان سنجش آموزش کشور منتشر شد. بر این اساس، پذیرفته‌شدگان باید از روز دوشنبه ۱۹ مرداد تا روز یکشنبه ۱۵ شهریور با همراه داشتن مدارک لازم از جمله اصل شناسنامه، کارنامه قبولی پایه‌های پنجم و ششم و ۶ قطعه عکس ۴×۳ به مدرسه محل قبولی خود مراجعه کنند. عدم مراجعه در بازه زمانی تعیین‌شده به منزله انصراف قطعی از ثبت‌نام خواهد بود. همچنین توضیحات علمی مربوط به عملکرد داوطلبان و وضعیت قبولی آنان تا اولویت پذیرش در کارنامه درج شده و تسهیلات همزادی نیز برای دانش‌آموزان واجد شرایط، مطابق ضوابط دفترچه راهنمای ثبت‌نام، اعمال شده است. سازمان سنجش اعلام کرده است داوطلبانی که نسبت به نمرات خام یا نمره کل خود سؤال دارند، می‌توانند درخواست خود را از طریق سامانه پاسخگویی اینترنتی این سازمان ثبت و پیگیری کنند. همچنین درخواست‌های مربوط به تسهیلات همزادان، ظرفیت مدارس، محدوده پذیرش، نقل‌وانتقال و تغییر محل قبولی نیز از طریق پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش قابل ثبت و پیگیری است. مهلت ثبت درخواست در سامانه‌های مربوطه تا ۲۶ مرداد ۱۴۰۵ تعیین شده است. سازمان سنجش در پایان اعلام کرد: نتایج آزمون ورودی پایه دهم مدارس نمونه دولتی و تکمیل ظرفیت مدارس استعدادهای درخشان دوره دوم متوسطه، اواسط هفته آینده منتشر خواهد شد. منبع: ایسنا mosavi Sat, 08 Aug 2026 04:01:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45420 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45418#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45418 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45418&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45418 دانشمندان از کشف یک ساختار جدید و غیرطبیعی در مغز انسان و موش‌های مبتلا به آلزایمر خبر می‌دهند. به گزارش ایسنا، بیماری آلزایمر شایع‌ترین نوع زوال عقل است که تقریباً ۵۷ میلیون نفر را در سراسر جهان تحت تأثیر قرار می‌دهد؛ عددی که پیش‌بینی می‌شود تا سال ۲۰۵۰ به بیش از ۱۵۰ میلیون نفر برسد. این اختلال عصبی لاعلاج با تجمع پپتیدهای بتا آمیلوئید و پروتئین‌های تائو با تاخوردگی نادرست در مغز مشخص می‌شود که منجر به مرگ نورون‌ها و بروز مشکلات شناختی می‌شود. اخیراً توجه به سمت یکی دیگر از مؤلفه‌های کلیدی بالقوه در آسیب‌شناسی آلزایمر معطوف شده است و آن، اختلال عملکرد میتوکندری (اندامک‌های تولیدکننده انرژی که به عنوان «نیروگاه‌های سلول» شناخته می‌شوند) است. اکنون تیمی از زیست‌شیمیدان‌ها، متخصصان ژنتیک و متخصصان پیری در یک مطالعه جدید، یک مبنای پاتولوژیک کاملاً جدید برای این بیماری را شناسایی کرده‌اند که آن را با عنوان «تجمع پلاک‌های میتوکندری»(MP) معرفی می‌کنند. پائول رابینز(Paul Robbins)، زیست‌شیمیدان دانشگاه مینه‌سوتا می‌گوید: این کشف، پلاک‌های میتوکندری را به عنوان یکی از ویژگی‌های ناشناخته بیماری آلزایمر شناسایی می‌کند. این تجمع پلاک‌های میتوکندری ناشی از میتوفاژی ناکارآمد یا ناتوانی مغز در بازیافت میتوکندری‌های از کار افتاده خود است. این ریزذرات که در مغز موش‌های مهندسی ژنتیکی شده و مغز انسان‌های مبتلا به آلزایمر (پس از مرگ) شناسایی شده‌اند، تجمعاتی از میتوکندری‌های خنثی و اسیدی در مراحل مختلف تخریب هستند که گاهی اوقات هنوز در «کیسه‌های زباله سلولی» آغشته به اسید که آنها را حمل یا تخریب می‌کنند، به دام افتاده‌اند. محققان می‌گویند: تحقیقات اولیه فراساختاری، حضور برجسته میتوکندری‌های در حال تخریب را در مغز بیماران مبتلا به آلزایمر نشان داد و تحقیقات اخیر ما نشان‌دهنده اختلال در میتوفاژی در مدل‌های آلزایمر است، یعنی همان فرآیندی که میتوکندری‌های آسیب‌دیده را پاکسازی می‌کند. پیش از این، اندازه‌گیری‌های غیرمستقیم در موش‌هایی که با جهش‌های ژنتیکی مهندسی شده بودند تا علائم بیماری آلزایمر را القا کنند، به دلیل حساسیت ناکافی، تنها بینش محدودی ارائه می‌دادند. بنابراین محققان مستقیماً میتوفاژی را در مغز موش‌های تَراژِن با یک «گزارشگر میتوفاژی» به نام کیما(Keima) که در ژنوم آنها گنجانده شده بود، اندازه‌گیری کردند. «کیما» یک پروتئین فلورسنت حساس به pH است که از مرجان گرفته شده است، به این معنی که بر اساس اسیدیته محیط خود تغییر رنگ می‌دهد و در حضور میتوکندری‌های خنثای سبز و در حضور میتوکندری‌های اسیدی به رنگ نارنجی می‌درخشد. محققان با اندازه‌گیری «کیما» همراه با مجموعه‌ای از پروتئین‌های حیاتی برای عملکرد میتوکندری دریافتند که MPها می‌توانند به تنهایی یا در کنار تجمعات آمیلوئید بتا (یکی از دیگر آسیب‌شناسی‌های تعریف‌کننده آلزایمر) ظاهر شوند. این دو تجمع با پیشرفت آلزایمر از نظر مکانی بیشتر با هم ترکیب می‌شوند، زیرا MPها حاوی مقادیر زیادی پروتئین پیش‌ساز آمیلوئید(APP) هستند که پپتیدهای آمیلوئید بتا از آن سرچشمه می‌گیرند. در موش‌ها، تجمع MPها در اوایل ۱۵ هفته معادل اوایل بزرگسالی انسان ظاهر شد. غلظت MPها با افزایش سن افزایش یافت و منجر به تجمع فراوان میتوکندری‌های اسیدی طی ۵۰ تا ۶۰ هفته شد که نشان‌دهنده کاهش قابل توجه در توانایی‌های بازیافت مغز است. یک نکته مهم این است که محققان این MPها را در مغز افراد سالم همسن، چه موش و چه انسان پیدا نکردند. علاوه بر این، محققان برای تعیین محل بروز MPها، مغز موش‌های تراژن را با یک پروتئین هسته‌ای عصبی رنگ‌آمیزی کردند. شیولی دن(Xiuli Dan)، زیست‌شناس سلولی دانشگاه مینه‌سوتا و نویسنده ارشد این مطالعه می‌گوید: برخلاف پلاک‌های آمیلوئیدی که در خارج از سلول‌های مغزی یافت می‌شوند، به نظر می‌رسد این پلاک‌ها مستقیماً بر نورون‌ها تأثیر می‌گذارند که آنها را به یک هدف جدید بالقوه برای درمان بیماری آلزایمر تبدیل می‌کند. وی و همکارانش دریافتند که MPها در نورون‌ها کمتر احتمال دارد که با اجسام سلولی مرتبط باشند. در عوض، آنها در نوریت‌های نورونی یا آکسون‌ها و دندریت‌هایی که از جسم نورون‌ها امتداد می‌یابند، تجمع یافته و شاید از آنها سرچشمه گرفته‌اند. این زائده‌های ضروری مسئول ارسال و دریافت سیگنال‌های شیمیایی و الکتریکی هستند که اساساً تمام عملکردهای مغز را کنترل می‌کنند. به نظر می‌رسد چنین تجمعی از MPها، لیزوزوم‌ها (اندامک‌های دفع زباله سلولی) را به کار می‌گیرد که سلول‌های قدیمی و بی‌ارزش را با استفاده از آنزیم‌های گوارشی تجزیه می‌کنند. با این حال، این فرآیند تخریب حیاتی نمی‌تواند با تجمع MPها همگام باشد و به نظر می‌رسد منجر به اختلال عملکرد لیزوزوم یا ناتوانی در تجزیه میتوکندری‌های فرسوده می‌شود که منجر به تجمع میتوکندری‌های فراری در مغز می‌شود. در مجموع، این مطالعه نشان می‌دهد که درمان‌های آلزایمر ممکن است به هدف قرار دادن منابع متعدد سمیت در مغز نیاز داشته باشند. همانطور که محققان خاطرنشان می‌کنند، بیماران مبتلا به آلزایمر که در برابر آمیلوئید بتا ایمن شده بودند، پاکسازی پلاک آمیلوئید را با موفقیت نشان دادند، اما محافظت کافی در برابر تخریب عصبی مداوم نداشتند؛ شاید به این دلیل که MPها بر بخش‌هایی از نورون‌هایی که سیگنال‌ها را منتقل می‌کنند، تأثیر می‌گذارند. رابینز می‌گوید: با درک چگونگی تشکیل این پلاک‌ها و مشارکت در پیشرفت بیماری ممکن است بتوانیم استراتژی‌های جدیدی را برای کند کردن یا حتی جلوگیری از بیماری آلزایمر ایجاد کنیم. این پژوهش علاوه بر یک ویژگی تشخیصی جدید بالقوه در MPها اشاره می‌کند که درمان‌های آینده باید تجمع میتوکندری را احتمالاً با یافتن راه‌هایی برای تقویت عملکرد واکوئل‌ها و لیزوزوم‌های مسئول تخریب مفید هدف قرار دهند. شاید این امر با القای افزایش فرآیندهای میتوفاژی قبل از اینکه ناکارآمد شوند، محقق شود. در مطالعات قبلی نشان داده شده بود که القای میتوفاژی در موش‌های مبتلا به آلزایمر، مزایای شناختی به همراه دارد و از نقش آن در پیری سالم مغز و جلوگیری از آسیب‌های عصبی جلوگیری می‌کند. محققان در پایان گفتند: درمان‌های ترکیبی که هم پلاک‌های آمیلوئید بتا و هم پلاک‌های میتوکندری را هدف قرار می‌دهند تا پلاک‌های مختلط را هدف قرار دهند، نویدبخش نتایج درمانی بهتر در بیماری آلزایمر هستند. این پژوهش در مجله Nature Neuroscience منتشر شده است. منبع: ایسنا mosavi Wed, 05 Aug 2026 13:08:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45418 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45417#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45417 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45417&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45417 مکانیسم تازه کشف‌شده‌ای که به گیاهان کمک می‌کند تا احساس سیری داشته باشند، می‌تواند به محصولات کشاورزی کمک کند تا از کود به طور مؤثرتری استفاده کنند. به گزارش ایسنا، دانشمندان «دانشگاه نیویورک»(New York University) در پژوهش جدید خود، عوامل مولکولی را شناسایی کرده‌اند که مسئول احساس سیری گیاهان پس از جذب نیتروژن کافی است. به نقل از فیز، این یافته‌ جدید می‌تواند به دانشمندان در پرورش گیاهانی کمک کند که نیتروژن بیشتری از خاک جذب می‌کنند و به کشاورزان امکان دهد تا مصرف کودهای پرهزینه از نظر زیست‌محیطی و اقتصادی را کاهش دهند. «گلوریا کروزی»(Gloria Coruzzi)، پژوهشگر ارشد این پروژه گفت: ما با شناسایی تنظیم‌کننده‌های ژن که به سطوح و انواع گوناگون نیتروژن حساس هستند، یک عامل تنظیمی مهم کنترل‌کننده‌ مصرف نیتروژن را برای بهبود جذب و تبدیل نیتروژن به نیتروژن آلی در گیاهان کشف کردیم. در طول چند دهه گذشته، استفاده از کودهای نیتروژنی به میزان قابل توجهی عملکرد محصولات کشاورزی جهان را افزایش داده است. با وجود این، گیاهان تنها حدود ۵۰ درصد از کودهای اعمال‌شده را جذب می‌کنند. مقدار قابل توجهی از کود به منابع آب نفوذ می‌کند که می‌تواند به آبزیان آسیب برساند و به رشد جلبکی مضر منجر شود. نیتروژن استفاده‌نشده باقی‌مانده در خاک به افزایش گاز گلخانه‌ای قوی اکسید نیتروژن می‌انجامد که در یک دوره ۱۰۰ ساله، ۲۷۳ برابر مؤثرتر از دی‌اکسید کربن در به دام انداختن گرما عمل می‌کند. علاوه بر این، تولید و حمل کودها پرهزینه است و دائما توسط مسائل ژئوپلیتیکی تهدید می‌شود. ذخیره‌سازی و حمل‌ونقل کودها نیز به دلیل وجود یک مولفه ناپایدار نیتروژن در کود می‌تواند خطرناک باشد. کروزی گفت: بهبود بهره‌وری مصرف کود، تأثیرات مهم زیست‌محیطی، اقتصادی و ژئوپلیتیکی به همراه خواهد داشت. پژوهشگران برای پرداختن به چالش‌های جهانی مربوط به کودهای نیتروژنی، یک عامل تنظیمی جدید را کشف کردند که در توانایی گیاه برای احساس سیری هنگام جذب نیتروژن نقش دارد. «ویل هینکلی»(Will Hinckley) پژوهشگر ارشد این پروژه گفت: این دانش ممکن است به مهندسی گونه‌های گیاهی پرخور کمک کند که مقدار بیشتری را از نیتروژن در دسترس جذب می‌کنند. پژوهشگران در این پروژه، ژن‌هایی را که به نیتروژن به عنوان تابعی از دوز نیتروژن پاسخ می‌دهند، در گیاه شناسایی کردند. هدف آنها یافتن تنظیم‌کننده‌های خاص شرایط سیگنال‌های نیتروژن بود. این امر آنها را قادر کرد تا پروتئینی به نام HHO5 را هدف قرار دهند که به عنوان یک تنظیم‌کننده کلیدی سیگنال‌دهی سیری نیتروژنی تعیین شده است. نکته مهم این است که HHO5 بیان ژن گیاه را در سراسر ژنوم و رشد گیاه را به شیوه‌ای وابسته به دوز نیتروژن تنظیم می‌کند. پژوهشگران دریافتند که انواع گوناگون نیتروژن، اثرات منحصربه‌فردی را بر سطح بیان ژن HHO5 دارند که پروتئین HHO5 را تولید می‌کند. این پروتئین یک عامل رونویسی کلیدی است که بیان ژن مورد نظر را در سراسر ژنوم تحریک می‌کند. آنها دریافتند سطح بیان HHO5 زمانی افزایش می‌یابد که گیاهان حاوی نیتروژن آلی کافی باشند. این نوع از نیتروژن برای حمل‌ونقل و ذخیره‌سازی در مسافت‌های طولانی و سنتز اسیدهای آمینه ضروری مورد نیاز تغذیه انسان استفاده می‌شود. مشخص شد که HHO5 پس از القا توسط سیگنال‌های نیتروژن آلی، هم‌زمان دو نقش متفاوت را ایفا می‌کند. تقویت بیان ژن‌هایی که به نیتروژن آلی و متابولیسم آمینواسید پاسخ می‌دهند. مهار بیان ژن‌هایی که در جذب بیشتر نیتروژن معدنی از خاک دخیل هستند. اساساً HHO5 با مهار بیان ژن‌ها می‌گوید: من سیر هستم. «ماریانا اوبرتلو»(Mariana Obertello) از پژوهشگران این پروژه گفت: یافته‌های به‌دست‌آمده از این ایده پشتیبانی می‌کنند که HHO5 سیگنال اشباع نیتروژن آلی را می‌فرستد و جذب نیتروژن معدنی از خاک را متوقف می‌کند. علاوه بر این، از آنجا که حذف HHO5 جذب نیتروژن را بهبود می‌بخشد، نشان می‌دهد که اصلاح HHO5 پتانسیل ایجاد بهبودهای ملموس را در جذب و متابولیسم نیتروژن گیاه دارد. این پژوهش در مجله «The Plant Cell» به چاپ رسید. منبع: ایسنا mosavi Wed, 05 Aug 2026 13:06:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45417 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45416#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45416 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45416&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45416 آنتی‌بادی‌های اختصاصی که به دو هدف متصل می‌شوند، در حال ورود به عرصه درمان‌های بالینی هستند و نسخه‌های پیچیده‌تری از آنها نیز در راه است. به گزارش ایسنا، داروهای ضد سرطان به نام آنتی‌بادی‌های اختصاصی دو هدفی در حال پیشرفت هستند. تعداد فزاینده‌ای از آنها در حال ورود به عرصه بالینی هستند و محققان در حال توسعه مولکول‌های پیچیده‌تری با قابلت‌های جدید هستند. به نقل از نیچر، در پنج سال گذشته، تعداد آنتی‌بادی‌های دو هدفی اختصاصی که می‌توانند همزمان به دو هدف متصل شوند توسط نهادهای نظارتی جهانی تأیید شده‌اند و از سه مورد به بیش از ۲۰ مورد افزایش یافته‌اند. این موفقیت و همچنین پیشرفت‌ها در تولید پروتئین و هوش مصنوعی تلاش‌ها برای ایجاد آنتی‌بادی‌های «چند هدفی اختصاصی» که به سه یا چند هدف مختلف متصل می‌شوند را برانگیخته است. به عنوان مثال، در نشست انجمن آمریکایی تحقیقات سرطان، کشف و توسعه دارو در بوستون، ماساچوست، در پایان ماه ژوئیه، محققان درمان‌های سرطان با آنتی‌بادی چند هدفی اختصاصی را ارائه کردند که می‌توانند برای سلول‌های سالم سمیت کمتری داشته باشند، در برابر تومورها مؤثرتر باشند و بهتر بتوانند با توانایی مضر سرطان در مقاوم شدن در برابر درمان نسبت به داروهای مرسوم مقابله کنند. داروهای چند منظوره آنتی‌بادی‌های دو هدفی اختصاصی برای اولین بار بیش از ۵۰ سال پیش توصیف شدند، اما اولین درمان به وسیله آنها در سال ۲۰۰۹ تأیید شد. بخشی از این تاخیر به دلیل کشف بهترین روش تولید مولکول‌ها در آزمایشگاه بود. اغلب این فرآیند منجر به تولید آنتی‌بادی‌هایی می‌شد که به خودشان و یکدیگر متصل می‌شدند. همه آنها به صورت توده‌های زباله‌ای انباشته شده ظاهر می‌شدند. با ابزارها و منابع بهتر برای تولید پروتئین، می‌توانیم پیش‌نمایشی از این مولکول‌ها متصور شویم و آنها را به واقعیت تبدیل کنیم. بیشتر آنتی‌بادی‌های دو هدفی، هم به پروتئینی که توسط سلول‌های سرطانی بیان می‌شود و هم به سلول‌های ایمنی به نام سلول‌های T متصل می‌شوند. این آنتی‌بادی‌ها که «درگیرکننده‌های سلول T» نامیده می‌شوند، به دنبال نزدیک کردن دو سلول به یکدیگر هستند و سلول T را برای حمله به سلول سرطانی تحریک می‌کنند. حداقل ۱۲ مورد از این درگیرکننده‌های سلول T برای درمان سرطان‌ها، از جمله لوسمی و میلوما، تایید شده‌اند. تلاش برای سم‌زدایی هنوز جای پیشرفت وجود دارد. درک روزافزون دانشمندان از پروتئین‌ها و انواع سلول‌های تومور به آنها اجازه می‌دهد تا آنتی‌بادی‌های دو هدفی و چند هدفی را طراحی کنند که پاسخ ایمنی به سرطان را بهتر از نسخه‌های قبلی تحریک می‌کنند و «سوئیچی» ایجاد کنند که مانع از عمل کردن درمان تا زمانی که در جای مناسب قرار گیرد، می‌شود. یکی از نگرانی‌های پیرامون این داروها، سمیت آنها است. یک شرکت داروسازی در کمبریج، انگلستان، درگیرکننده‌های سلول T سه‌گانه‌ای ارائه داد که برای هدف قرار دادن دسته‌ای از سلول‌های T که می‌توانند به تومورها حمله کنند، طراحی شده‌اند. این ویژگی، احتمال اتصال آنتی‌بادی‌ها به طیف گسترده‌ای از سلول‌های T را کاهش می‌دهد که در غیر این صورت می‌تواند باعث ایجاد پاسخ ایمنی مضر شود. رویکردهای دیگر شامل بهبود توانایی آنتی‌بادی‌های چند هدفی در تشخیص بین سلول‌های سرطانی و طبیعی است. یک راه برای انجام این کار، طراحی آنتی‌بادی‌هایی است که به سایر پروتئین‌های مرتبط با سرطان متصل شوند و احتمال آسیب رساندن آنتی‌بادی‌ها به بافت سالم را کاهش دهند. منبع: ایسنا   mosavi Wed, 05 Aug 2026 13:05:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45416 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45415#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45415 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45415&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45415 تلفن‌های هوشمند و سایر فناوری‌های دیجیتال منبع بالقوه دائمی حواس‌پرتی هستند اما چگونه باید با این حواس‌پرتی دائمی مقابله کرد؟ به گزارش ایسنا، طبق یک نظرسنجی در سال ۲۰۲۵ یک منبع آنلاین که خدمات تلفن همراه و ارائه دهندگان اینترنت را بررسی می‌کند، بزرگسالان آمریکایی به طور متوسط ‌۱۸۶ بار در روز یا تقریبا هر پنج دقیقه یک بار تلفن‌های خود را بررسی می‌کنند. آنها همچنین پنج ساعت در روز را با استفاده از تلفن‌های هوشمند می‌گذرانند که معادل ۷۶ روز استفاده از صفحه نمایش در سال است، و نسل زد یعنی متولدین بین سال‌های ۱۹۹۷ تا ۲۰۱۲ و نسل هزاره یعنی متولدین بین سال‌های ۱۹۸۱ تا ۱۹۹۶ بیشترین زمان را صرف گشت و گذار در تلفن‌های خود می‌کنند. به نقل از نیچر، در طول دو دهه اخیر، علاقه به این موضوع افزایش یافته است که آیا توانایی افراد برای تمرکز روی یک کار واحد کاهش یافته است یا خیر. مردم اغلب گزارش می‌دهند که فکر می‌کنند دامنه توجه آنها کوتاه شده است اما داده‌هایی که به طور قطعی کاهش توجه را نشان دهند، اندک هستند. یوهان هری، نویسنده کتاب «تمرکز دزدیده شده»، می‌گوید: هر سالی که می‌گذشت، انجام کارهایی که برای من بسیار مهم هستند، مانند خواندن کتاب، داشتن مکالمات طولانی مناسب، حتی تماشای فیلم، سخت‌تر و سخت‌تر می‌شد. این را یوهان هری می‌گوید، کسی که ۱۲ دلیل کاهش دامنه توجه افراد را شرح می‌دهد و نکاتی را برای کمک به افراد در بازیابی تمرکزشان ارائه می‌دهد. هری در مورد کاهش توانایی‌اش در توجه کردن می‌گوید: احساس می‌کردم در حال بالا رفتن از یک پله برقی هستم که هر سال سریع‌تر و سریع‌تر می‌رود. متمرکز ماندن برای حافظه کوتاه مدت، حل مسئله و خلاقیت بسیار مهم است، در حالی که حواس‌پرتی‌های مکرر منجر به خطاهای بیشتر و سطوح بالاتر استرس و ناامیدی می‌شود. هری می‌گوید: توجه در قلب تمام دستاوردهای انسانی است. هر چیزی که تا به حال در زندگی خود به دست آورده‌اید و به آن افتخار می‌کنید، چه شروع یک کسب و کار، گرفتن دکترا، پدر یا مادر خوبی بودن یا یادگیری نواختن گیتار باشد، به تمرکز و توجه پایدار زیادی نیاز داشته است. اکنون گروه نیچر از ۶ محقق و مربی توجه، نکاتی در مورد چگونگی کاهش اختلالات و بهبود تمرکز پرسید. تعریف توجه مایکل پوزنر، روانشناس دانشگاه اورگان در یوجین که بیش از ۵۰ سال سابقه تحقیقاتی او منجر به کشف اشکال مختلف توجه مرتبط با مناطق مختلف مغز شد، می‌گوید: دو سیستم توجه نسبتا مجزا وجود دارد. یک شکل، توجه اجرایی نامیده می‌شود که توانایی تمرکز روی یک چیز را توصیف می‌کند. شکل دیگر، سیستم جهت‌یابی است که توسط اختلالات، از جمله تغییرات در نور، صداهای غیرمنتظره و سایر تأثیرات محیطی هدایت می‌شود. پوزنر می‌گوید: مقاومت در برابر محرک‌های خارجی قدرتمند بسیار دشوار است. زیرا براساس تکامل ما، جهت‌یابی برای آگاهی از شکارچیان بالقوه مهم است. او می‌گوید اگر کسی عمیقا درگیر یک کار باشد، همچنان مفید است که بداند آیا یک ببر به او نزدیک می‌شود یا خیر. امروزه، حواس‌پرتی‌ها اغلب به شکل وقفه‌هایی مانند پیام‌های متنی، ایمیل‌ها، درخواست‌های حضوری، جلسات و صداهای ناگهانی ظاهر می‌شوند و افراد نیز به طور فعال و مکرر کار خود را قطع می‌کنند. گلوریا مارک، روانشناس و محقق توجه در دانشگاه کالیفرنیا، ایروین، می‌گوید: مشکل این نیست که حواسمان پرت می‌شود. مشکل این است: در مورد آن چه کار کنیم؟ مارک می‌گوید مغز انسان قادر به توجه به بیش از یک چیز در یک زمان به طور آگاهانه نیست. در عوض، به سرعت بین وظایف جابجا می‌شود که این کار هزینه دارد. مارک می‌گوید: بسیاری از مردم فکر می‌کنند که انجام چند کار همزمان نشان افتخار است، اما اینطور نیست. به طور کلی، افرادی که چند کار را همزمان انجام می‌دهند، اشتباهات بیشتری مرتکب می‌شوند و برای تکمیل یک کار واحد زمان بیشتری نیاز دارند، زیرا هر بار که جهت توجهشان تغییر می‌کند، باید یک برنامه ذهنی برای تکمیل آن کار را از نو تدوین کنند. پرورش تمرکز مارک می‌گوید افراد برای بهترین زمان تمرکز، اوج و فرودهای خود را دارند. این ریتم‌های شخصی بسته به عواملی مانند تمایل طبیعی فرد به خوابیدن و بیدار شدن در زمان‌های خاص و میزان خواب آنها متفاوت است. به طور کلی، افراد یک دوره اوج تمرکز را در اواسط صبح دارند، سپس در حوالی ناهار افت می‌کنند و اوج دوم را در بعد از ظهر تجربه می‌کنند. مارک با اشاره به اینکه برخی افراد در اوایل صبح اوج تمرکز دارند، در حالی که برخی دیگر در اواخر روز یا عصر بهترین تمرکز را دارند، اضافه می‌کند: این موارد به صورت متوسط بررسی شده‌اند. مارک می‌گوید: بسیار مهم است که دانشمندان از این منابع شناختی محدود آگاه شوند. آنها باید بدانند که دوره‌های اوج تمرکزشان چه زمانی است و از آن زمان‌ها برای انجام مهم‌ترین کارهایشان استفاده کنند. برای مثال، به جای اینکه یک محقق از زمان‌های اوج تمرکز خود برای بررسی ایمیل یا شرکت در جلسات استفاده کند، می‌تواند آن زمان را به تجزیه و تحلیل داده‌ها یا نوشتن یک درخواست کمک هزینه اختصاص دهد. اگر کسی از ریتم شخصی توجه خود آگاه نیست، به توصیه مارک بهتر است که یک دفتر خاطرات داشته باشد و هر نیم ساعت یا یک ساعت یادداشت‌برداری کند تا میزان تمرکز خود را ثبت کند. یکی از موثرترین راه‌ها برای حفظ تمرکز در دوره‌های اوج تمرکز، کنار گذاشتن منبع اصلی حواس‌پرتی یعنی تلفن همراه است. به طور متوسط، مردم ایالات متحده در هر ۲۰۰ باری که روزانه تلفن خود را چک می‌کنند، ۱۰ ثانیه به آن نگاه می‌کنند. هر وقفه تمرکز را از بین می‌برد و می‌تواند انجام یک کار را دشوارتر کند. استفان ون در استیگچل، روانشناس شناختی در دانشگاه اوترخت هلند، می‌گوید: کار کردن هنگامی که تلفن هوشمند کنار دستتان است،  دشوار است. شما با یک بسته کلوچه کنار لپ‌تاپ خود رژیم نمی‌گیرید، درست است؟ یک لحظه فرا می‌رسد که حوصله‌تان سر رفته یا اراده‌تان به اندازه کافی قوی نیست و ناگهان تلفن خود را برمی‌دارید یا آن کلوچه را می‌خورید. محققان می‌توانند تلفن‌های خود را در یک کشو، در اتاق دیگری یا در گاوصندوق با تایمر قرار دهند تا برای مدت زمان مشخصی قفل شود. آنها همچنین می‌توانند محدودیت‌های سلامت دیجیتال را روی خود تلفن تنظیم کنند. از برنامه‌هایی مانند Freedom و Cold Turkey Blocker می‌توان برای مسدود کردن وب‌سایت‌ها، برنامه‌ها یا دسترسی به اینترنت استفاده کرد. نوا کورسیگا، مدرس علوم و محقق آموزش در پردیس مابینای دانشگاه ایالتی نگروس شرقی در فیلیپین، از تنظیمات رفاه دیجیتال تلفن خود برای محدود کردن استفاده‌اش از سایت رسانه اجتماعی اینستاگرام به ۳۵ دقیقه در روز و پلتفرم یوتیوب به یک ساعت در روز استفاده می‌کند. او می‌گوید: این باعث می‌شود فکر کنم که فقط ۳۵ دقیقه در روز برای این برنامه وقت دارم، بنابراین باید عاقلانه از آن استفاده کنم. در حال حاضر، فشردن دکمه «نادیده گرفتن» روی تایمر آسان است، اما در درازمدت، تعیین محدودیت‌های دیجیتال می‌تواند به محققان کمک کند تا روال‌های ذهنی ایجاد کنند که از توانایی آنها برای تمرکز و درون‌نگری بیشتر در مورد توجهشان پشتیبانی می‌کند. مارک می‌گوید: ما کارهای زیادی را به طور خودکار و ناخودآگاه انجام می‌دهیم، مانند برداشتن تلفن‌هایمان، باز کردن آنها، رفتن به بخش ایمیل. اگر محققان تشخیص دهند که چه زمانی احساس نیاز به چک کردن تلفن یا صندوق ورودی ایمیل خود دارند، می‌توانند از خود بپرسند که آیا واقعا نیاز به این کار دارند یا خیر. او می‌افزاید: این راهی برای مقابله با عادت‌ها و هدفمند بودن در مورد کاری است که انجام می‌دهیم. وقتی دانشمندان احساس می‌کنند که دامنه توجهشان رو به کاهش است، وقت استراحت است. ون در استیگچل، که اغلب در طول روز کاری بدون تلفن همراهش در فضای باز قدم می‌زند، می‌گوید: ما ترجیح می‌دهیم جلسات همراه با ناهار نداشته باشیم، زیرا این زمان‌ها زمانی هستند که می‌توانید باتری خود را شارژ کنید. استراحت کردن می‌تواند دشوار باشد، به خصوص اگر کسی برای پرسیدن سوالی وارد آزمایشگاه شود، اما ون در استیگچل می‌گوید که مهم است که در مورد اختصاص دادن زمانی برای شارژ مجدد، سخت‌گیر باشید. او می‌گوید: من همیشه می‌گویم که هرگز برای یک جلسه، از جمله جلسه با خودم، دیر نمی‌رسم. کار نکردن بخشی از چیزی است که به من اجازه می‌دهد تمرکز کنم و سازنده باشم. هدف‌گذاری راه دیگری است که محققان می‌توانند دامنه توجه خود را بهبود بخشند. طبق مطالعه‌ای در سال ۲۰۲۳ روی ۱۰۸ دانشجوی دانشگاه در ایالات متحده، کسانی که اهداف مشخص و دشوار اما قابل دستیابی تعیین می‌کنند، نسبت به کسانی که اهداف مبهم تعیین می‌کنند، دچار افت توجه کمتری می‌شوند و مدت طولانی‌تری درگیر یک کار می‌مانند. با این حال، تعیین هدف تنها زمانی توجه را بهبود می‌بخشد که فرد از قبل به آن هدف متعهد باشد: شما نمی‌توانید فقط چیزی را بنویسید و انتظار داشته باشید که کافی باشد. مارک توصیه می‌کند که محققان اهداف خود را شب قبل از کار بنویسند و صبح روز بعد آنها را دوباره تأیید کنند. او می‌گوید: تصویری از جایی که می‌خواهید در پایان روز باشید، ایجاد کنید. می‌خواهم روی مبلم نشسته باشم. می‌خواهم مطالعه کنم. می‌خواهم استراحت کنم. نمی‌خواهم روی آن مقاله کار کنم. ایجاد فضاهایی برای توجه افراد و سرپرستان آزمایشگاه می‌توانند تغییراتی در محیط و سبک‌های ارتباطی خود ایجاد کنند تا تمرکز را تقویت کنند. به عنوان مثال، بسیاری از آزمایشگاه‌ها دارای فضاهای اداری باز هستند که می‌توانند پرسروصدا و از نظر بصری حواس‌پرت‌کننده باشند. ون دراستیگچل برای به حداقل رساندن حواس‌پرتی‌های بصری، توصیه می‌کند که پرده‌های پنجره را بکشید و آزمایشگاه را با گیاهان پر کنید، یا کاملا از آزمایشگاه خارج شوید و به کتابخانه بروید. سین-آئه پارک، محقق گیاه‌درمانی در دانشگاه کونکوک در سئول، می‌گوید: یکی از موثرترین راه‌ها برای افزایش توجه، قرار گرفتن در معرض محیط‌های سبز است. پارک و همکارانش دریافتند که وجود شاخ و برگ واقعی، تمرکز را در بین ۲۳ دانش‌آموز دبستانی (۱۱ تا ۱۳ ساله) در سئول بهبود بخشیده است. اگر پیاده‌روی در پارک یا باغ امکان‌پذیر نیست، قرار دادن گیاهان زنده در اطراف دفتر می‌تواند به تقویت تمرکز کمک کند. پارک می‌افزاید: استراحت کوتاه در فضای سبز، قرار دادن یک گیاه کوچک روی میز یا صرف چند دقیقه مراقبت از گیاهان در هر روز، همگی می‌توانند به بازیابی و تقویت توجه کمک کنند. ایمیل و پلتفرم‌های ارتباطی، مانند Teams و Slack، نیز از منابع اصلی حواس‌پرتی هستند، اما برخی از محققان احساس می‌کنند که مجبورند آنها را در طول روز باز نگه دارند. مارک می‌گوید: انواع پویایی‌های اجتماعی در این سیستم‌ها وجود دارد. مارک و همکارانش دریافتند که کارمندانی در ایالات متحده که هر روز از ایمیل استفاده می‌کردند، نسبت به کسانی که به ایمیل دسترسی نداشتند، احساس بهره‌وری کمتر و استرس بیشتری داشتند. کارمندانی که به مدت پنج روز دسترسی به ایمیل نداشتند، کمتر چندوظیفگی داشتند و می‌توانستند برای مدت طولانی‌تری تمرکز کنند. مارک توصیه می‌کند که محققان به جای باز نگه داشتن ایمیل در طول روز، یک بار صبح، شاید یک بار قبل از ناهار و یک بار در پایان روز کاری آن را بررسی کنند، اما نه در عصر. او می‌گوید: با همکارانتان یک قرارداد ایجاد کنید و مدیرتان را به آن متعهد کنید. این تقصیر شما نیست دنیا پر از حواس‌پرتی‌های مداوم و اجباری است و مردم اغلب خود را به خاطر اینکه خیلی راحت از مسیر اصلی منحرف می‌شوند و توانایی تمرکز خود را از دست می‌دهند، سرزنش می‌کنند. هری می‌گوید: حقیقت این است که این بحران به این دلیل اتفاق نیفتاد که شما عادت‌های بدی داشتید و من هم عادت‌های بدی داشتم. ما باید از سرزنش خود و فرزندانمان دست برداریم و شروع به سرزنش افرادی کنیم که این کار را با ما کرده‌اند. رسانه‌های اجتماعی، ایمیل، بازی‌های ویدیویی، برنامه‌ها و سایر جنبه‌های فناوری‌های دیجیتال برای جلب توجه و حفظ آن طراحی شده‌اند. هری می‌گوید: فکر می‌کنم همه ما الان در این حالت هستیم که می‌توانیم احساس کنیم توجه‌مان بدتر می‌شود. از آن متنفریم، اما فکر می‌کنیم، خب، دنیا همین است و باید به شما بگویم، بله، باید از آن متنفر باشید، و نه، دنیا نباید این‌طور باشد. رسیدگی به این مسائل شامل طیف گسترده‌ای از راه‌حل‌ها می‌شود. این راه‌حل‌ها شامل تنظیم شرکت‌های رسانه‌های اجتماعی و ممنوعیت سرمایه‌داری نظارتی تا بهبود سیستم‌های غذایی و کاهش آلاینده‌های محیطی می‌شود. به عنوان مثال، یک مطالعه روی ۱۷۵ زن در آفریقای جنوبی نشان داد که چاقی با عملکرد ضعیف در وظایف مربوط به حافظه، توجه و عملکرد اجرایی مرتبط است. علاوه بر این، در مطالعه‌ای روی ۲۸۲ دانش‌آموز ۹ و ۱۰ ساله در چین، قرار گرفتن در معرض آلودگی هوای ناشی از ترافیک با کاهش دامنه توجه مرتبط بود. اما کشورهای سراسر جهان در حال حاضر در حال ایجاد تغییراتی هستند. ایتالیا، فرانسه و استرالیا قوانینی مبنی بر حق قطع ارتباط را اجرا کردند که تضمین می‌کند کارمندان مجبور نیستند ایمیل یا ارتباطات مرتبط با کار را خارج از ساعات کاری بررسی کنند. در ماه مارس ۲۰۲۴، پارلمان اروپا قانون هوش مصنوعی را برای محدود کردن مکانیسم‌های مورد استفاده شرکت‌های هوش مصنوعی برای جلب و حفظ توجه کاربران تصویب کرد. در ماه دسامبر سال ۲۰۲۵، استرالیا اولین کشوری شد که پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی را برای افراد زیر ۱۶ سال ممنوع کرد. اکنون، حداقل ۱۸ کشور همین کار را انجام داده‌اند یا در حال بررسی اجرای مقرراتی در مورد استفاده از رسانه‌های اجتماعی برای کودکان هستند. کورسیگا در زادگاهش در ویسایاس، فیلیپین، همیشه آنتن تلفن یا دسترسی به اینترنت ندارد، که به گفته او، فقدان آن، او را تشویق می‌کند تا با شریک زندگی و دوستانش به پیاده‌روی و ماهیگیری برود. او گذراندن وقت با مردم در دنیای واقعی را رضایت‌بخش‌تر و ارزشمندتر می‌داند و می‌گوید: احساس می‌کنم هدفمند در این دنیا زندگی می‌کنم، نه اینکه با یک تلفن همراه در یک صفحه نمایش گم شده‌ام. منبع: ایسنا   mosavi Wed, 05 Aug 2026 13:03:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45415 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45419#Comments 0 https://mobtakeran.com/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=1675&ModuleID=4015&ArticleID=45419 https://mobtakeran.com:443/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=45419&PortalID=0&TabID=1675 https://mobtakeran.com/رویدادها/اخبار/articleType/ArticleView/articleId/45419 مدیرکل روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان سنجش آموزش کشور از انتشار نتایج آزمون‌های ورودی مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) و نمونه دولتی در اوایل هفته آینده خبر داد. به گزارش ایسنا، به نقل از روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور، دکتر علیرضا کریمیان اظهار کرد: با دریافت داده‌ها و اطلاعات تکمیلی از وزارت آموزش و پرورش، فرآیندهای پردازش در مرحله نهایی قرار دارد  و نتایج آزمون‌های ورودی پایه هفتم مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد)، پایه دهم مدارس نمونه دولتی و تکمیل ظرفیت مدارس استعدادهای درخشان دوره دوم متوسطه، اوایل هفته آینده از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور منتشر خواهد شد. وی با تأکید بر اینکه تمامی مراحل کنترل  و پردازش داده‌ها و اطلاعات با نهایت دقت، صحت و رعایت استانداردهای فنی در مرحله نهایی قرار دارد، افزود: اطلاعیه تکمیلی شامل نحوه مشاهده کارنامه و فرآیند ثبت نام در مدارس، هم‌زمان با انتشار نتایج از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور در دسترس متقاضیان قرار خواهد گرفت. مدیرکل روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان سنجش آموزش کشور از  متقاضیان و خانواده‌های آنان خواست اخبار و اطلاعیه‌های مربوط به اعلام نتایج را صرفاً از طریق درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش آموزش کشور دنبال کرده و از توجه به اخبار غیررسمی و غیر واقعی منتشرشده در فضای مجازی خودداری کنند. منبع: ایسنا mosavi Wed, 05 Aug 2026 07:10:00 GMT f1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:45419